六年级上册数学练习课（第4-7课时）.pptVIP

R·六年级数学 上册 练习课（第4-7课时） 【学习目标】 【学习重点】 1.会分析应用题中的数量关系，能用线段图表示题中 的数量关系。 2.明确解题规律，会用方程或算法方法解答实际问题。 培养学生综合解答分数应用题的能力。 一、复习巩固 知识点一、已知一个数的几分之几是多少，求 这个数，用除法计算。 步骤 ①画线段图 ②写出等量关系 ③确定单位“1” ④计算解答 解答分数应用题的关键是找准单位“1”, 如果单位“1”的具体数量是已知的，要求单位“1”的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意义，直接用乘法计算。 我国幅员辽阔，东西相距5200km，东西距离是南北的 。南北相距多少千米？ 答：南北相距5500千米。 人造地球卫星的速度大约是8千米/秒，相当于宇宙飞船速度的 。宇宙飞船的速度大约是多少？ 答：宇宙飞船的速度大约是11.4km/s。 知识点二、“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数” 单位“1”的量×（1±几分之几）=已知量 单位“1”的量±单位“1”的量×几分之几 =已知量 在通常情况下，体积相等的冰的质量比水的质量少 。现有一块重9kg的冰，如果有一桶水的体积和这块冰的体积相等，这桶水有多重？ 解：设这桶水重x kg。 答：这桶水重10kg。 知识点三：“已知两个数的和（差）及这两个数的倍数关系，求这两个数” 找出单位“1”，设为x，找出另一未知数与单位“1”之间的关系，用含有x的式子表示另一未知数，最后再列出方程。 这套运动服共300元。 裤子价钱是上衣的 。 上衣和裤子各多少钱？ 解：设上衣的价格为x元。 答：设上衣的价格为180元，裤子120元。 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 知识点四：工程问题的解题方法。 在解决工程问题时，通常没有具体的工作总量，解题时我们可以把工作总量设为单位“1”，工作效率就是几分之几，根据相应的关系式列式解答。 一共有300棵树。如果我们一队单独种，需要8天。 如果我们二队单独种，需要10天。 现在两队合种，5天能种完吗？ 解： 4.5＜5 答：现在两队合种，5天能种完。 二、巩固提高 1.粮库存有大米3000千克，是面粉的质 量的 。面粉有多少千克？ 解： 答：面粉有5000千克。 2.一个机械加工厂，九月份生产一种零件1000个，比原计划多生产 。原计划生产多少个零件？ 解：设原计划生产x个零件。 答：原计划生产800个零件。 R·六年级数学 上册