求商的近似值1教案培训教材.docVIP

1 课题十二：商的近似值（一） 教学内容：教学第71页例12和“试一试”，完成练习十三第9~13题。 教学要求： 1．使学生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法，能较熟练地按要求取商的近似值。 2．会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题。 教学过程： 一、预习案 1． 按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数 3.72?????4.18?????5.25?????6.03 2．按“四舍五入法”，将下列各数保留两位小数 1.483????5.347????4.003?????3.996 3．计算下面各题： 7.3×0.315（保留两位小数） 0.??27×0.45（保留三位小数） 4．说说小数乘法取近似值的方法 （要先计算出整个积的值，然后看比要求保留位数多一位的数字，进行“四舍五入”。 ? 二、导学案 1.教学例12 下面是几种动物在水中的最高游速。 动物名称 海狮 海豚 飞鱼 速度（千米/时） 40 50 64 ? ? ??? （1）海狮的最高游速是每分多少千米？ （2）如果继续除下去，余数和商有什么特点？ 说明：像0.666……这样的小数是循环小数。根据需要，可以用“四舍五入”的方法取循环小数的近似值。 （3）这道题得数保留两位小数是： 40÷60≈0.67（千米） 2.完成试一试。 ? 三、巩固案 （1）写出下面各循环小数的近似值。（得数保留三位小数） 0.1818