吹麻滩初级中学1生态课堂教学设计.docVIP

PAGE 吹麻滩初级中学“2-4-1”生态课堂教学设计 授课教师：牟海娟 任教学科：语文 任教班级：七（12）班 上课时间：2016年5月30日 课题 《口技》 课时数 二课时 教 学 目 标 知识目标 1、能通过注释和查工具书准确理解课文，积累常用文言实词、虚词。 2、学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法，背诵课文 能力目标 1、养成诵读文言文的好习惯，学会在诵读中理解。 2、品味分析文中精炼、形象的语言。 情感态度与价值观 了解我国口技艺人的聪明才智和高超的艺术创造力，增强学生的民族自豪感。 教学重点 知识目标1、2 教学难点 能力目标 2 项 目 设 计 内 容 补充 一、复习、预习检测 生字词默写检测。 　 二、导学新课 (约30 分钟) 设计理念： 1.文本生活化（即情境设计） 播放洛桑学艺的视频资料。（5分钟）　（多媒体投放） “同学们，视频中模仿了许多的声音，那么课文中口技艺人模仿了那些声音呢？” 　 　 　 　 2.内容(教学目标)问题化(问题设计) 1.口技表演共写了几个场景？ 2.每个场景分别描绘了怎