幼儿舞蹈教学.docVIP

幼儿舞蹈教学 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE 第PAGE 1页 共 NUMPAGES 6页 浅谈幼儿舞蹈教学 [摘要] 幼儿舞蹈艺术的教育不仅仅是表演才能的培养，还是学习兴趣、情感态度、活动方式、心理素质的印象和熏陶。更是促进幼儿全面发展的有力手段。教师应针对孩子不同年龄成长和骨骼发育所承受的能力，因才施教，进行目的性训练。使教学达到创新、规范、科学、系统化。 [关键词] 教师观念 选择教材 创新教学 幼儿教育的重点是习惯，兴趣的培养和智力启蒙，作为幼儿舞蹈教师，我们必须根植于幼儿生活，童话自己，多观察幼儿的喜、怒、哀、乐及其表现方式。也不能让幼儿一味的模仿而忽视了幼儿的注意力、观察力、思考力、想象力和创造力的全面发展及非智力因素的培养。以新观念，新理念对待幼儿舞蹈，在创新教学中进行尝试。 一、教师是学生学习的引导者和促进者 教师对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。教师在学生心目中是知识的化身，是活教材。特别是在