创业需要的心理素质第一-敦化职业教育中心.pptVIP

心理健康 敦化市职业教育中心 姜力嘉 第19课 职业心理素质与我 第20课 职业压力与职业素养 第21课 创业需要的心理素质 第19课 职业心理 素质与我 一、求职择业要做好的准备 1．了解自己的职业兴趣。 ? 2．了解自己的性格。? 3．了解自己的职业价值观。 心海导航 二、温馨提示：不良的职业心理 1．自卑心理? 2．盲目自信? 3．急功近利? 4．从众和依赖心理? 心海导航 一、职业基因树? 1．画一棵“树”，每个枝杈代表一个家庭成员或自己生活中的重要人物。? 2．将这些成员的过去、现在的职业填在上面，找出他们的共同点。? 3．分析以下问题： 这些成员对自己的职业期望是什么？?谁对自己影响最大？?自己和他们中的哪些人在性格、工作价值观、职业兴趣等方面最接近？?这些成员中哪些心理特点给他们的工作带来满意结果，哪些心理特点带来不满意结果？? 体验时刻 二、自我剖析? 1．兴趣类型? （1）喜欢与工具打交道?（2）喜欢与人接触? （3）喜欢从事文字符号类工作?（4）喜欢地理地质类工作? （5）喜欢生物、化学和农业类职业?（6）喜欢从事社会福利和助人工作?（7）喜欢行政和管理工作?（8）喜欢研究人的行为?（9）喜欢从事科学技术事业?（10）喜欢从事想象和创造性的工作?（11）喜欢做操纵机器的技术工作?（12）喜欢从事具体的工作 ?2．适合的职业? （1）修理工、木匠、建筑工、裁缝等? （2）记者、营业员、邮递员、推销员、服务员?（3）会计、出纳、打字员、文秘、图书管理员?（4）勘探工、钻井工等? （5）农技员、化验员、饲养员等?（6）医生、律师、护士、咨询员等?（7）辅导员、行政人员?（8）心理学工作者、哲学、人类学研究者?（9）工程技术人员、建筑师?（10）演员、作家、画家、设计人员等?（11）驾驶员、飞行员、海员、机床工?（12）厨师、园林工、农民、理发师? 体验时刻 成长工作坊 一、情境分析? 程前是某职业技术学院毕业的学生。在学校时，他门门功课全优，是老师心目中的好学生。毕业时，他通过严格的面试顺利进入一家工厂进行试用。进厂后，他整天以知识渊博自居，终日足不出户，闭门造车。一天他正绘一机械图，一位工人老师傅默然审视良久，说：“这图的这个部位好像不对啊。”他一听就不高兴了：“我学过，没错！”师傅说：“我没读过什么书，但这机器我摸了几十年了。我觉得??”程前反驳道：“那你怎么不去考大学呢？”此事传出，全厂哗然。从此，没有人敢给他“提意见”，人们对他的评价是“水平高，有个性”。试用期完后，他郁郁不得志地离开了这家工厂。? 集思广益 职业选择过程中，由于种种原因，从事的职业可能与自己的性格、兴趣、能力等出现了偏差，会出现自我与职业之间的不和谐。这时该怎么办？出示成长工作坊“集思广益”王磊的案例，王磊该怎么办呢？? A：改变自己，努力融入到工作中去。?B：应该重新选择符合自己性格的职业。?学生分A、B组讨论，各抒己见，观点碰撞。? 教师进一步提问：“在以后我们的职业选择过程中出现了类似情况，我们该怎么做呢？我们现在应该做好哪些心理素质方面的准备？”? 拓展性训练 一、社会实践? 请同学们到人才市场调查，了解用人单位在招聘人才时，对职业心理素质方面有什么要求。从报纸杂志、书籍和互联网中收集有关职业和心理素质的文摘。每个同学收集两个自己将来想从事的职业需要的心理素质，然后交给班里整理成一本“职业心理素质文萃”，供大家查询和学习。? 二、阅读? 学生阅读“职业心理素质你准备好了吗?”?指导学生结合本课的情景剧、案例、讨论，及自己的职业理想，以“职业心理素质你准备好了吗?”为题，写出自己的感悟与收获。? 第20课 职业压力 与职业素养 一、压力调适的方法? 1．寻找压力源? 2．不断调整自己的心态? ? 3．重新修订职业规划 ? 4．终身学习，不断用知识充实自己 二、三种应对压力的方式? 1．控制式? 2．支持式? 3．回避式 心理体验 讨论： 明辨是非 从李林的事例中，你得到了哪些启示呢？?为了避免将来走向职场时面临过大的职业压力，你现在需要做哪些准备？ 思考苑 明辨是非 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。诗中飞将指中国汉代的李广将军，他以善射闻名。据史书记载，有一天李广去打猎，惊见草里有一只“虎”，情急之下应手放了一箭。过去一看，原来是块大石头，而箭头竟然深深地射入石中。接着他又试射了几次，但是箭头都碰石而落，再也没射进去。? 白玲毕业后应聘成为某私营企业的总经理助理，由于业务能力突出，她时常受到上司的褒奖，这让心高气傲的她更觉得意。不料，在一次重要谈判中，她