三年级上册语文课件习作续写故事人教.pptxVIP

习作：续写故事;;;;;;;;; 续写，是要按原文的线索继续作文。 作用：这种训练有助于提高我们的想象能力和逻辑推理能力。 要求：续写，一定要使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。;续写作文的基本原则;1、紧扣前文续写故事,中心明确,体裁一致。2、合理的故事情节。3、故事中蕴涵一定的道理。; 1.以小组为单位，轮流说。 2.别人说完之后要礼貌地回应。 3.听同学讲的时候，如果有感兴趣的或有异议的地方，可以等他说完，再向他提出来。;作品分享;同桌互评;佳作分享; 你喜欢谁的故事？为什么？; 1.如何修改自己的习作？ （1）读改法。是指改的时候诵读，出声读，一边读一边思索，遇语意不畅的地方，随手修改。 （2）冷却法。是说写完之后，如果一时改不好，可以先放一放，过些日子再拿来“复看”。放一放，头脑就冷静、清醒下来了，有些毛病不用别人指出，自己就能够很快发现了。 （3）求助法。是说自己改不下去时，不妨请求别人帮助。把写好的文章读给别人听、拿给别人看，听取人家的建议。 （4）断续法。指初稿写成后稍放时日，暂不修改，然后潜心研读，时断时续，反复多次，以求得对文章内容的深刻认识和准确把握，求得对文章形式表达的周密和完善。; 2.第一、二、三人称写作的好处？ （1）第一人称写法是以“我”的口吻传达出来的，以亲身阅历者的眼光去观察和叙述的写法，使故事主观色彩更为浓厚，人物心理刻画更为细腻，情感也更为动人，更增加了故事的真实性、亲和力和亲切感；同时由于“我”的叙事视角，又使作品情节的叙述杂而不乱，故事的完整性和统一性很好地结合在一起，而给读者营造了一个故事性与可读性都很浓烈的阅读氛围。　 （2）第二人称写法更利于抒发自己的情感,同时如同和别人对话,显得更加亲切。 （3）首先第三人称写作比第一人称更客观，是对事实的客观描述，更直白，更真实，更具有说服力；其次，用第三人称叙述可以更好的展开文章的叙述，使文章娓娓道来，不做作，不矫情；最后，以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。;谢谢 观看