维护社会公平教学设计教学案例.docVIP

PAGE 1 第九课第二框《维护社会公平》学案 学习目标： 1、通过阅读课文，分析人类探索公平的轨迹，得出对公平相对性的认识。 2、通过案例分析，懂得怎样正确对待社会生活中的不公平现象。 3、通过案例分析，懂得社会需要公平合作，自觉树立互惠公平的合作意识。 4、结合实际，增强维护社会公平的意识，树立维护社会公平的观念。 学习重点：理智面对不公平现象。 学习难点：理解公平的相对性和社会性。 复习旧课： 1、公平的含义 2、社会失去公平有什么严重后果？ 3、公平对社会稳定、个人发展有什么重要性？ 活动一： 阅读课文P103，分析人类探索公平的轨迹，你对公平的认识,得出怎样的结论 活动二: 案例分析 案情：小李三年前大学毕业，应聘到某中学当了英语老师。但她的理想是成为一名公务员，就去报名参加公务员考试。可是当地的招聘广告里却规定：教师必须经当地教育行政管理部门批准才能报名参加考试。 你认为这样的招聘广告公平吗？ ②假如你是小李老师，你会怎么办？