老人与海鸥优质课大赛获奖课例配套课件-名师课堂配套培训课件.pptVIP

老人与海鸥; ; 朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。; 课文是通过哪几件事来把老人与海鸥的这种关系写下来的？ 。; 一是：喂食海鸥 二是：呼唤海鸥 三是：谈论海鸥 四是：死别海鸥; 喂食海鸥; 呼唤海鸥; 谈论海鸥 ; 谈论海鸥; “没想到过十多天后，忽然有人告诉我们，老人去世了”。; 请同学们快速默读课文第15—17自然段，画出令你感动的句子，抓住关键 词语，联系上下文认真体会，并简要地写写批注。;。;; 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。;读一读;　　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。;　　　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。; 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。; 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 ; 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。;; 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。