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- 2019-09-16 发布于天津
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科目:高一物理 授课时间:第 11 周 星期 五
单元(章节)课题
第四章 能量守恒与可持续发展
本节课题
4、2研究机械能守恒定律(第一课时)
三维目标
知识与技能
理解动能和重力势能相互转化的关系,使学生学会猜想、学会观察实验现象、学会提出问题;培养学生探究的意识及总结概括的能力。
过程与方法
通过录象(蜘蛛侠片段)创设物理情景引入主题使学生产生对本节课的兴趣,利用“铜球碰鼻”的学生体验激发学生探究规律的欲望,从定性和定量的两方面探究动能和重力势能的转化规律。
情感态度与价值观
通过实例分析,让学生了解我们日常生活中的某些现象可以通过观察、实验、思考和分析来给以科学的解释,消除学生对某些自然现象的神秘感,客观的看待事物;同时通过探究实验,培养学生合作精神、探究精神。
提炼的课题
动能和重力势能相互转化、动能和重力势能的转化规律
教学重难点
重点:对动能和重力势能间转化规律的判断、理解
难点:探索动能和重力势能相互转化的规律
教 学 过 程
环节
学生要解决的问题或任务
教师如何教
学生如何学
导入新课
学生积极思考,进行猜测
录象:蜘蛛侠片段
过渡:简单化——类比
实验:单摆模拟
设问:小球(蜘蛛侠)在下落过程中,既然没有外加推力,为什么能完成一系列动作呢?
目标展示
学生阅读学习目标
将学习目标展示在白板上
学生
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