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句子成份分析 句子成分分析构成句子的基本成分 ２ Ａ、说说容易。 B、辱骂和恐吓决不是战斗。 C、提高产量靠采用先进技术。 D、群众教育群众是一个好办法。 E、发光的不都是金子。 谓语 谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 例1 A、明天晴天。 B、 这个人好本领。 C、这些书图书馆的。 2 A、树叶黄了。 B、他的学问比我好。 宾语宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。 例1、什么叫做信息。 2、门口围着一群看热闹的。 3、马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服务的手段。 定语定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词的。 中国 的历史有 自己 的特点。 雪野中有 血红 的 宝珠 山茶， 白中隐青 的 单瓣 梅花。 状语状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词的。 他 已经 走了。 咱们 北京 见。 歌声 给他 带来了美好的感觉。 科学 以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。 补语补语是动词或形容词后面的连带成分，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等的。 同学们把教室打扫得 干干净净 。 他写的字比原来漂亮得 多 。 同一种 语言 在不同的地方 经历 着 不同的 变化。 练习: 划分下列句子成分---- 1.全体同学都做完了语法作业。 2.去北大荒的就是他。 3.1）明天星期日。2）明天是星期日。 4.那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。 句子成分与病句 1. 近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又 大大地丰富了这个艺术宝库。 2.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 定语语序不当 3. 经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史知识。 缺主语 句子成分与病句 4. 马玉祥在一次与敌人争夺山头的战斗中，盘踞在山头上的敌人，凭借山上的碉堡和暗火力点疯狂地向我扫射。 缺谓语（偷换主语） 5. 那时候，他们根本没有注意人与人之间的 错综复杂的阶级关系。 句子成分与病句 6.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了团结协作、敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 缺宾语 7. 李教授的报告使我们更加坚定了为社会主义现代化而努力攀登科技高峰。 缺宾语 句子成分与病句 8.每当我回忆起跟朱德总司令度过的日日夜夜，他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌，亲切感人、循循善诱的谆谆教导，就重新出现在我的面前。 主谓搭配不当 9. 用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人是什么一种品质. 主宾搭配不当 * * * 潮州市瓷都中学 主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或什么事物。 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 例：1 A、中国人民站起来了。 B、我没到过北京。 === ＝ ==== ========== ======== ============= ====== D、满天乌云顿时消散了。 ——— ———— —————— —— —— — ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） [ ] [ ] [ ] [ ] （ ） [ ] 〈 〉 （ ） ==== ———— ~~~~~ *