细胞的生活教学设计（13分张海霞）讲解材料.docVIP

13中分校生化教学研究课教学设计 PAGE 1 授课内容 第四节 细胞的生活 学 校 北京市第十三中学分校 授课时间 2015/10/27第一节 授课教师 张海霞 授课班级 初一(1)班 教学目标 知识目标 1．说出细胞中的物质分为无机物和有机物两类，说明细胞的生活需要物质和能量；说明细胞膜能够控制物质进出细胞； 2．说明细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器； 3．阐明细胞是构成生命活动的基本结构和功能单位 能力目标 1.通过观察玉米种子及玉米种子永久装片进一步熟练使用显微镜操作。 2．提高学生显微观察能力?、培养学生的观察能力、实验能力、思维及表达能力等。 3.尝试培养学生生物和化学知识的融合能力，逐渐培养学生综合素质。 情感目标 1．通过观察实验，养成实事求是的科学态度和小组合作精神?。? 2．通过学习，认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。 教学重点 细胞的生活需要物质和能量 教学难点 1、细胞的生活需要物质和能量 2、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器 教学环节 教学活动设计 教师活动 学生活动 设计意图 图片引入: 生物的生活需要营养物质，细胞的生活需不需要营养物质呢？第四节细胞的生活。 观察思考、回答问题 激发兴趣，导入新课。 新课 细胞的生活需要物质 细胞膜能够控制物质进出 细胞的生活需要能