仁爱版英语七年级上册-Unit3-Topic2-SectionA-精品学案.docVIP

仁爱版英语七年级上册-Unit3-Topic2-SectionA-精品学案.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit3 Topic2 SectionA 精品学案 课 型:新授课 课 时:1-2课时 主备人: 一、学习目标: 知识与技能: (1)能正确拼读含/??/, /e?/, /??/, /??/, /a?/, /tr/, /dr/发音的单词。 (2)能正确拼读,拼写Section A重点单词及短语并学会运用。 (3)能运用本课所学询问职业并作出相应回答。 (4)能熟练模拟section A 的对话。 二、过程与方法: 课前做好预习,根据音标特点记忆单词,在小组活动中练习对话内容,再逐步上升为学生自己编对话,并引导学生大胆展示自己。 三、情感态度价值观:热情好客,诚恳待人。 四、学习重难点: (1)能正确拼读,拼写Section A重点单词及短语并学会运用。 (2)能运用本课所学询问职业并作出相应回答。 (3)能熟练模拟section A 的对话。 I. 课前自主预习案 一、过词汇、短语、语法关 (一)大声朗读Section A的单词(包括音标)。 (二)在家听写Section A单词(英汉)(家长签字哦)。 (三)预习section A 的课文。翻译下面句子并在文中勾出来。 1. I’m home._____________________ 2. Glad to meet you.__________________ 3. Glad to meet you, too.______________ 4. What does your mother do? ___________________ 5. She is a teacher._________________ 6. What do your parents do?__________________________ 7. They are office workers.____________________________ 二、请写出在预习中自己认为难读的单词、短语或其他,明天在学校问同学或老师。 ______________________________________________________________________ II. 高效导、学课堂案 Task 1 导入语:(1分钟)(教师自己设计) Task 2 自主学习·质疑交流:(小组活动)(课堂上开始8分钟) (一)自主学习: 1.个人大声拼读自主预习案中的词汇、短语。 2. 组长大声带读,组员大声跟读。 3. 组长抽查组员的认读情况(要帮助不会的同学哦!)。 组长说英语单词或者单词的中文意思,组员抢答说出中文意思或者英语单词,看谁反应最快。 4. 然后由两人一组,互相检查自主预习案中的过词汇、短语关情况。 5.小组展示。(优:★ 良:△ 待优:○ ) (二)质疑交流/展示(在预习中自己认为难读的单词、短语或其他): ______________________________________________________________________ Task 3 活动探究(听说读写) 解惑释疑( 18分钟) 1. Warming up.(有关职业的歌曲导入) 2. 利用多媒体播放课文录音,完成1b。 3. 编对话,完成1c(小组内做对话练习,并要求学生表演)。 4. 完成2。 5. 完成3a 和3b。 Task 4 盘点提升(归纳总结 3分钟) 1.本课的重点单词和短语。 ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.总结询问职业的句型及回答。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Task 5 课堂达标检测(效果反馈 10分钟) (一)选择题: 1.Her mother is _______ office worker. A.a B.the C./ D.an 2.Mike, what ________ your father _______ ? A.do; do B.do; does C.does; do D.does; does 3.____ What do you do? _________ A.What do

文档评论(0)

yyons2019 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档