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语 文 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版 第二模块 古诗文阅读 1. 古诗词赏析 考 点 解 析 考 查 示 例 类 题 集 训 应 考 策 略 诵读古代诗词，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位和审美情趣。(2011版《语文课程标准》) 考 点 解 析 对于古代诗词的阅读，课标提出了三个具体的要求：积累、感悟、运用；要达到的目标是提高欣赏品位和审美情趣。复习中需要明确的是感悟和运用的具体要求，这样才能使复习更加具有针对性。 中考对于古代诗词阅读的考查，其要求主要体现为三个方面：一是理解诗词中词、句的内容，二是能理解诗句抒发的情感，三是能分析出诗句的写法特点。从选材来看，多数地区选择的都是教材中的篇目作为考查的对象，少数地区选择课外的古诗词作为考查对象，但其考查点都在课内。 各地对古代诗词的考查主要体现为以下几种形式：(一)用选择题的形式考查对诗句内容及情感、写法等的理解；(二)用填空或简答题的形式考查对诗中词语、句子内容、情感、写法的理解分析；(三)对诗句中的修辞与词句内容的赏析；(四)用开放性的试题考查对诗句内容、情感及主题的创造性理解，或描述其情景，或联系现实回答其启示意义。 考 查 示 例 考查类型一　理解字词的意思 　[2014·绵阳]阅读下边这首唐诗，然后回答问题。 望洞庭湖赠张丞相