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- 2019-09-16 发布于天津
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科目:高一物理 授课时间:第 6 周 星期 五
单元(章节)课题
第三章动能的变化与机械功
本节课题
3.2研究功(第一课时)
三维目标
知识与技能:
理解功的概念。
理解功的两个要素。理解功的正负的物理意义。
会用功的定义式计算恒力做功的大小。
过程与方法:
通过“功”的学习认识,建立物理概念的一般方法。
感受正交分解法推导力做功的计算式。
情感态度与价值观:
通过联系生活中的物理现在,实验研究猜想,总结物理规律,激发探究的兴趣和学习的热情。
提炼的课题
理解功的正负的物理意义。会用功的定义式计算恒力做功的大小。
教学重难点
重点:力对物体做功的两个要素和掌握功的计算公式。
难点:功有正负和正负功分别代表的意义。
教 学 过 程
环节
学生要解决的问题或任务
教师如何教
学生如何学
导入新课
在课堂上,提出能量的增减如何定量的计算。
阅读教材47页至49页
目标展示
学生阅读学习目标
将学习目标展示在白板上
学生展示
自主学习合作探究
具体计算引入新课:通过课堂演示的实验引出的例子进行计算分析计算。
归纳概括总结问题:总结做功的本质是能量的转化,功的表达式的各项意义,以及总功的合成。
教师给出学习目标并巡回指导学生自学
提出问题深入探究:通过提出力与位移存在夹角等问题,对功的计算进行深入的探究。再对具体例子
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