产业经济学课程第一章引论.ppt

为学生分析和研究我国产业经济的运行提供必要的理论与研究方法的工具 在发达国家经济学教学中，产业经济学是经济学专业和工商管理等专业的重要课程。通过学习该课程，可以使学生系统地掌握现代市场经济条件下，产业结构、产业关联、市场组织结构、产业政策、政府管制等基本知识，为学生分析和研究我国经济运行中的产业结构关系、关联关系、市场运行中的竞争和垄断的市场组织结构关系及其政策、策略提供必要的理论与研究方法的工具。 提高学生分析与研究现实经济问题的能力 本课程注重理论联系实际，强调规范研究与案例研究、实证研究相结合，在探讨产业结构变迁、市场运行一般规律的同时，尤其重视引导学生在强化原有经济学基础的同时，加强对我国现实经济问题的剖析。本课程力图使学生掌握现代产业分析方法，并从中了解经济发展与市场运行的真实过程，提供经济分析与政策制定的工具。 参考书目 《产业经济学》苏东水主编， 高等教育出版社； 《产业经济学》芮明杰主编 ，上海财经大学出版社； 《中国产业发展研究》刘志彪等编著，南京大学出版社； 《中国产业结构研究》贾晓峰著，南京师范大学出版社； 《江苏产业结构研究》贾晓峰等著，南京大学出版社； 《经济结构优化论》刘志彪主编，人民出版社； 《产业经济学》李悦主编， 中国人民大学出版社； 《产业经济学案例》邱风主编， 浙江大学出版社； 《产业经济学教程与案例》干春晖编著， 机械工业出版社； 《日本产业政策》（日）小宫隆太郎，国际文化出版社。 思考题 什么是产业经济学？它有哪些研究领域？ 什么是产业政策？产业政策有什么特征？ 产业经济学有哪些具体研究方法？ 我们为什么要学习产业经济学？ 《产业经济学》 　第一章 引论 　 产业与产业经济学 一、产业概念与经济学基础理论 产业(industry)一词的范围界定为国民经济的各行各业，大至部门，小至行业，从生产到流通、服务以至文化、教育……，总之，它概括了国民经济各行各业的活动。 “产业”是介于微观经济组织和宏观经济组织(国民经济)之间的“集合概念”。它既是具有某种同一属性的企业的集合，又是国民经济以某一标准划分的部门。 　这种集合和划分在运用时有两个特征： 　 第一，基于分析目的的不同，对产业的集合和划 分形成了粗细不同的若干层次。 “产业”一词大致在四种层次上使用： ①以同一商品市场为单位划分的产业。把所有生产同类商品或提供同种服务的企业称为某产业： ②以技术工艺的相似性为根据划分的产业。 ③以使用生产要素的特征划分的产业。如技术密集产业、资本密集产业、劳动密集产业之划分； ④以经济活动的阶段为依据，将国民经济分为若干大部门所形成的产业 第二：产业的集合与划分立足于现实的可用性。 “产业”概念虽然是夹在微观经济细胞与宏观经济单位之间的一个中间性概念。 个量分析：又为微观经济分析，它研究单个的生产者或消费者在市场上的行为规律以及它们相互间的竞争关系，以价格理论为核心的微观经济学就以该内容为研究对象。 总量分析：又为宏观经济分析，它研究的是国民收入生产、分配和支出的规律，从整个国民经济这一层入手，着眼于国民收入运动的总量均衡，即只讨论社会经济运行中的最终产品的总量运动，把社会总产品中的有关中间产品的生产和交换关系(也即产业之间的关系)给抽象掉了．以国民收入理论为核心的宏观经济学就以该内容为研究对象。 产业分析 产业分析：就是对根据某一特征而形成的企业群或企业集合即产业、产业之间的联系和联系方式、产业内企业之间的关系等进行分析，以揭示产业演化的规律。 分析的特点：第一，分析构成国民经济总体的各子系统及子系统之间关系的演化与发展，这子系统的关系可称为产业结构，子系统内企业之间的关系可称为组合可称为产业组织。 　 第二、更偏重于各产业此长彼消的动态发展及其对经济发展带来的作用。 第三，更具有实用性。统计分析。 第四，是深入到社会再生产过程内的一种分析。如投入产出分析。 二、产业经济学的基本领域 进行以产业活动为焦点的产业经济研究，需要在下至企业、上至国民经济之间划出若干层次，建立服务于经济分析需要的产业概念，然后以其中的“结构”或“关系”为中心形成基本的研究领域。 产业经济学有以下几个基本的领域： 其一，国民经济中各产业间的结构关系，也即资源在各产业部门间的配置及应用变化问题。习惯上人们一般把反映这类问题的产业经济理论称之为“产业结构理论”。 　　 其二，国民经济中各产业间的关联关系或联锁关系，也即以生产技术和工艺的相似性为依据，研究在这种产业划分条件下，各产业间的连接、联锁、传递和影响关系。习惯