陕西省吴起高级中学人教A版必修二数学导学案：2.2 平面与平面平行的判定 .docVIP

吴起高级中学高一数学导学案（教师版） 课 题：平面与平面平行的判定 教学目标:掌握平面与平面平行的判定定理，并会应用 教学重点：直观感知、操作确认，概括出平面与平面平行的判定定理 教学难点：平面与平面平行的判定定理的探究。 导 学 过 程 过程设计 一、自主学习 三角板的一条边所在的直线与地面平行，这个三角板所在平面与地面平行吗？ 三角板的两条边所在的直线分别与地面平行，这个三角板所在平面与地面平行吗？ 平行直线满足传递性，那么平行平面满足传递性吗？ 平面与平面平行的判定定理 文字语言 图形语言 符号语言 如果一个平面内有两条 直线 都 于另一个平面，则两平面平行 二、合作探究 探究一、已知正方体ABCD—A1B1C1D1, 求证：平面AB1D1//平面C1BD ★★探究二、设A是三角形BCD所在平面外一点，M,N分别是三角形ABC和三角形ACD的中心。求证：MN//平面BCD ★★★探究三、正方体ABCD—A1B1C1D1中，M、N、E、F分别是棱A1B1、A1D1、B1C1、C1D1、的中点.求证：平面AMN//平面EFDB 三、课堂检测 课本P31练习第4题 四、课堂小结 课后作业： 一．判断下列命题的正误 ： 1．分别在两个平行平面内的两条直线都平