五年级上册科学教案-3.4 研究磁铁｜苏教版 (11).docVIP

《研究磁铁》教学设计 一、教学目标： 能够设计实验研究出磁铁的性质 能够制作指南针以及磁铁玩具 知道磁铁在生活有着广泛的应用 教学重点、难点： 重点：磁铁基本性质 难点：动手研究、归纳概括磁铁的性质 教学准备： 条形磁铁 、环形磁铁、 蹄形磁铁 、大头针若干 四、教学过程： 一、导入： 师：老师给大家出一道智力题，请看“老师不小心把一枚铁钉掉进了水槽里，现在的问题是不能把水槽里的水倒掉，你有什么办法可以把铁钉取出来？”生：交流 师：你来说说办法，请你上前面来试试！ 生：活动 师：你是怎么想到这个办法的？生：答 师：关于磁铁你还了解什么？生：答 师：今天我们就来共同学习研究磁铁！ 二、新授： 1、磁铁种类： 师：大家喜欢玩磁铁吗？谁能说说你玩过什么形状的磁铁？生：答 师：刚才同学们说了很多种形状的磁铁，常见的磁铁有一下几种，请看大屏幕。谁能给这些磁铁取名字？ 生：答 师：大家给这些磁铁取了很多有趣的名字，非常形象，还富有创意，在科学界中这些磁铁的标准名字到底叫什么呢？ 生：看（刮奖刷） 2、磁极认识： 师：大家仔细观察，看看这些磁铁有什么共同特点？ 生：答 师：N\S分别标在磁铁的什么位置？ 生：答 师：磁铁的两端称为“两极”，N的一端是北极，S的一端是南极。 3、磁铁的磁性： 师：刚才我们认识了几种常见的磁铁，你知道磁铁具有哪些性质吗？下面我们通过实验活动来认识它们的性质？ 师：