第五节两栖动物和爬行动物介绍.pptVIP

1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力;2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ） A．身体呈流线型　　 B．身体上长有鳍 C．有由脊椎骨组成的脊柱 D．用鳃呼吸 ;3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ 　） A.水→口→鳃→血液　 B.水→鳃→血液 C.水→鼻→鳃→血液　　 D.水→口→鼻→鳃→血液;4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。;A 脊椎动物;⑦蜘蛛蟹;想一想 议一议;通过本节学习，你将知道：;知识点一、两栖动物;⑴比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物; 1.青蛙的发育： ①蝌蚪：有尾、用____呼吸，只能在_____生活。 ②青蛙：_______消失，生出_______,可以在______上生活。;活动：青蛙的形态结构、生理功能;◎ 青蛙身体表面通常呈绿色，与周围绿色植物相一致；有利于捕获猎物和保护自己。 ◎ 黏滑 ◎ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水。;1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 2.有哪些特点与陆生生活相适应？ 3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活，它们都是两栖动物吗？;与水生生活相适应的特点： 1.头部呈三角形； 2.皮肤裸露且能分泌粘液； 3.后肢趾间有蹼等；;与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道； 2.用肺呼吸； 3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达； 4.有四肢，适于陆地生活；; 不是。乌龟属于爬行动物，鹅、鸭属于鸟类。它们都不具备两栖动物的特征。 两栖动物动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。; 1.常见的两栖动物有哪些？ 2.两栖动物的主要特征？ 3.两栖动物与人类的关系？;（二）其它两栖动物;（三）两栖动物的主要特征;（四）两栖动物的作用以及现状;知识点二：爬行动物;1.爬行动物的生活环境是？ 2.蜥蜴的形态结构特点？ ①身体分布:头部后面有____，可以灵活转动，便于在陆地上________________。 ②四肢：____，不能跳跃，旦能贴地面迅速爬行。 ③皮肤：干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以____身体又能_________________。 ; 1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，其原因是什么？ 2.常见的爬行动物有哪些？ 3.爬行动物的主要特征是什么？ 4.爬行动物与人类的关系？;(1)爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求。 (2)青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。;龟、鳖、蛇、鳄等。; 1.体表覆盖角质的鳞片或甲； 2.用肺呼吸； 3.在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。;（1）可以_____:如人工养殖的鳖等 （2）可以______:如鳖甲、蛇毒等。 （3）保护_____________等：如避役能捕食危害林木的害虫。 （4）有时会危害人类：如毒蛇能________ ;总结;1、比较两栖动物和爬行动物;课堂小结;拓展提高;2.请将下列鱼青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。;4.蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？;达标练习;4.爬行动物能够生活在干燥的地面环境，因为它们的体表覆盖有（ ） A.羽毛 B.毛 C.鳞片或甲 D.黏液 5.在爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸？（ ） A.内鳃和外鳃 B.肺 C.气管、鳃和皮肤 D.鳃和肺 6.青蛙具有惊人的捕食昆虫的能力，是庄稼的保护神。但有些人为了赚钱，大量捕捉青蛙，造成生态平衡，农田害虫成灾。你能分析回答下列问题吗？ （1）适于青蛙生存的环境是什么？ （2）保护青蛙刻不容缓，为此，你应该怎样做？ ;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。