英姿学校综合汇报材料.docVIP

PAGE PAGE 1 英姿学校关于学校现状的汇报材料 学校现状： 英姿学校创建于1998年，是一所九年一贯制寄宿制学历教育学校；是胶州市改革开放以来第一所民办中小学学历教育学校。学校实行半军事化的封闭式管理，学校以外语（英语、韩国语）和艺术（琴棋书画）为办学特色，成绩突出，多次被评为青岛市社会力量办学先进集体；是青岛市规范化学校、青岛市A级学校；胶州市教学质量优胜学校；山东省外籍教师口语教学实验基地；山东省社会心理学会会员单位、山东省国际跳棋特色学校等。 学校位于胶州市香港东路高辛庄，建筑面积6000多平方米，目前拥有教学班12个，在校生208名，教职工32人。所有教师均为持有教师资格证的教学人员，平均年龄28.2岁，硕士学历3人，专科以上学历100%，有12人获得过市级以上教学能手，6人获得过市级以上优秀教师称号。学校拥有配备齐全的多媒体教室，微机室、音乐室、综合阅览室、美术书法室、棋牌室、多功能体育活动室等，满足全日制中小学生的教学需求。学校开设有食堂，专人管理，严格按照上级要求落实各项卫生、采购、生产等制度，满足师生伙食需求。 学校实施校长负责制，设立小学部、中学部、国际部。学校严格按照上级的要求，建立健全了党支部、工会、团支部、少先队等组织，有计划、有组织，各方面工作有序开展，受到家长和社会的好评。 二、学校管理方面采取的措施： （一）确立学校发展的指导思想? ? 1.落实“成功教育”的办学理念，人人都可以成功，打造学校成功教育特色品牌。 2.落实小班额导师制、外语（英语、韩国语）特色、艺术（琴棋书画）特色，完善“先学+后教，自学+辅导”的教学模式，打造教学特色品牌。 3.向管理要质量，向教研要成绩，向经营要效益。以质量寻求生存，以服务赢声誉，以特色树品牌。 （二）确立学校工作目标 1.加强师德建设，突出队伍建设，打造精良的有创新精神的领导队伍和团结务实的员工队伍。落实各项教师修养提升、业务培养和奖励制度，倡导教师树立“我自豪，我是英姿人，校荣我荣，校衰我耻”的思想观念，增强责任意识、使命感、危机感。 ? （1）落实学校例会制度。教师要适应社会发展的需要，进一步转变教育教学观念，树立“与时俱进”的发展观，树立“我与学校共存共荣”的思想意识，就得加强职业道德学习，落实“胶州教育十不准”要求，统一思想，将个人利益与学校利益融为一体，倡导爱校如家、敬业爱岗、务实进取的行业作风，提高教师工作的积极性、主动性，充分调动教师的创造性。因此学校的各种会议均有重要内容予以贯彻落实。? （2）落实工资发放和奖惩机制。学校实行基本工资、效益工资和浮动工资制，及时落实办理教职工保险事宜。无违规行为的发生。 2.继续探讨九年一贯制管理的模式和途径，加强科室制度建设，追求“精细化”管理，落实管理措施，提升管理效能。 （1）、延伸对办学宗旨“面向未来，使每个人都成功”和办学目标“创名校、出名师、育名人”的理解。成功，是一种心态，一种观念，一种思想，一种行为。基础教育不应该是淘汰大多数人的英才教育，而是面向全体学生，着眼于学生整体素质的提高，只要提供适当的学习条件，每一个学生都能学好在学校应学的知识，每个学生都有成功的可能，每位教师都有责任教好。突出培养学生的自信心、兴趣爱好，挖潜学生的潜能。 （2）完善教育教学各项检查量化制度，结合我校实际，依据《英姿学校教师量化管理条例》，进一步完善科学、有效的评价机制。 （3）抓好校园德育文化建设，一手抓硬件设施美化环境，做到环境育人，一手抓文体艺术活动，做到活动育人，营造浓厚的校园德育文化氛围。 3.小学注重学生思想道德教育、礼仪教育，注重德、智、体、美协调发展，努力研究新课程教学理念，以良好的学习习惯和学习兴趣培养为重点。在突出外语、艺术办学特色的基础上，创新办学特色，落实礼仪校本课程，落实细节要求，办出特色。低年级部要强调服务意识，让学生乐学、爱学。高年级部要把重点放在提高教育教学质量和德育管理方面，大面积提高学生成绩，让家长满意。 中学进一步树立质量意识，继续加强教与学的研究，进一步落实新课程的教育理念，各学科开展“自学+辅导，先学+后教”教学法的实践与研究，倡导合作、探究的学习方式，注重夯实基础、提升能力，废除“满堂灌”、注入式等滞后的教学形式，大面积提高教学成绩。以胶州市教体局评价中学办法为目标，以毕业班教学为“一个中心”，七年级、八年级教学为“两个基本点”，狠抓优生培养，分层次提高，促进全体学生发展。加强学生思想教育、心理健康教育的研究，开展丰富多彩的活动，科学、合理的进行教育、疏导。 （1）落实“小班额导师制”教学模式，加强针对性地教学研究，加强基础年级各学科教学的管理，打造学校质量品牌。 （2）制定升学达标目标，加强中小学毕业班管理及教学，抓好文化课教学，力争