走一步再走一步p上课讲义.pptVIP

走一步再走一步;导入新课;作者简介; 默读课文给文章标上段落序号，并把文章分成起因、经过、结果、启示四个部分;复述要求; 57年前的7月，费城，天气很闷热，我与小朋友们想爬到山上凉快，可是，由于我的身体比较瘦弱，胆子也比较小，当我爬到半山腰的时候，他们却已经到了山顶，并且准备回家了。后来他 们把我留在了那里。当我一个人在恐惧与哭泣的时候，父亲来了，他要我走一步，再走一步，最后，在父亲的鼓励和指导下，我终于脱险并悟出深刻的人生道理。; 开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的。天气闷热是动因，他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽。 ; 2、从第一部分中我们可以得知“我”是一个什么样的孩子？ ;　伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高的岩石架，而且上不去，下不来，还吓得要死。 ; 4、读第二部分，划出描写“我”的心理状态的词语。这些词语描写出“我”当时的一种什么状态、心理？?; 杰利带来了我父亲。（听见） 父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着 说） 父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。 （我顿时有了信心） 父亲教我把右脚移动到右边稍低一点的地 方。（我的信心大增） 我每次只移动小步，慢慢爬下悬崖，投入了 父亲强壮的手臂中。（啜泣了一会，产 生了一 种巨大的成就感） ; 最初：毫无信心　 “我下不来….. 我会摔死的。” 继而：信心萌发　 “这似乎是能办到的” 随后：信心大增　 “我”能办到 最后：激动啜泣;; 8.品读主旨句，简析其表达效果。 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 ;环境描写; 标题“走一步，再走一步”是什么意思？（从课文内容和人生之路来看。） ;; 2、在人生道路上“走一步再走一步”是什么意思？; 多角度地阅读，结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示。 ; 在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要将大困难分解成小困难,一???个认真的去解决,终将战胜大的困难,取得胜利。