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三年级上册语文第4---5单元导学案 主备人：陶娟 1 第4单元《塞北江南》 葡萄沟 预习案 字词积累：选出重要的做成卡片交流展示 1、在书上给生字组词，写会生字 2、在书上的空白处写出形近字、多音字 3、在书上的空白处写出积累的近义词、反义词 4、我积累的好词有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ） 课文理解： 关于“葡萄沟”,我查到的资料有： 初读课文，标出自然段,共有（ ）段 再读课文，我知道本课的主要内容是： 细读课文，我发现本课作者运用了以下修辞方法： 第一课时 检测案 听写本课生字 形近字组词 蜜（ ）桃（ ）孔（ ） 密（ ）挑（ ）孙（ ） 造句： 五光十色： 第二课时 检测案 1、描写颜色的词语有： 2、葡萄沟盛产的水果有：（ ）哪里的人们（ 、 ），葡萄干的特点是（ 、 、 ） 3、晾房是什么样？在文中用~~~~~画出来，为什么要修成这样？ 答： 小镇的早晨 预习案 字词积累：选出重要的做成卡片交流展示 1、在书上给生字组词，写会生字 2、在书上的空白处写出形近字、多音字 3、在书上的空白处写出积累的近义词、反义词 4、我积累的好词有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ） 课文理解： 关于“江南六大古镇”,我查到的资料有： 初读课文，标出自然段,共有（ ）段 再读课文，我知道本课的主要内容是： 细读课文，我发现本课作者运用了以下修辞方法： 第一课时 检测案 1、小镇的特点是： 2、加偏旁，组词 周（ ）（ ）由（ ）（ ）路（ ）（ ） 多（ ）（ ）辰（ ）（ ）朱（ ）（ ） 3、选词造句： 忙碌、安静、热闹 第二课时 检测案 1、小镇的美在于： 2、词语搭配： （ ）的早晨（ ）的霞光（ ）的蔬菜 （ ）的露珠（ ）的姑娘（ ）的学生 （ ）的笑脸（ ）的小镇（ ）的景色 3、你喜欢小镇的早晨吗？为什么？ 第四单元检测 一、在括号里填上合适的词语。 闷热 郁闷 1．今天，天气（ ），我和同桌发生了不愉快的事，心情特别（ ）。 凝视 注视 我坐在窗口的位置，（ ）着教室门前的玉兰树，陷入美好的回忆。 3．考试时，监考老师（ ）着同学们的一举一动，考场里鸦雀无声。 二、补充成语 ( )钉( )铁 ( )褴褛 ( )头( )脸 大 义( )然 ( )万状 五( )十( ) 各( )各( ) 不( )自( ) 目不( ) ( )云( )雾 ( )山( )野 ( )千上万 三、用修改符号修改下面的病句。 1．上课时，同学们听老师讲课聚精会神。 2．大家热情地欢迎新同学和他们的行李。 3．这里鲜花的味道和颜色多美丽啊！ 第5单元《我们和我》 儿童和平条约 预习案 字词积累：选出重要的做成卡片交流展示 1、在书上给生字组词，写会生字 2、在书上的空白处写出形近字、多音字 3、在书上的空白处写出积累的近义词、反义词 4、我积累的好词有（ ）、（ ）、（