分数的简单应用.pptxVIP

分数的简单应用一、新课导入同学们，你们能说出 这个分数各部分的名称和表示的意义吗？343是分数的分子，4是分数的分母。分子表示所取的份数，分母表示平均分的份数。二、探究新知大正方形的大小是小正方形的4倍。14一个小正方形是大正方形的 。1你能用分数表示涂色部分吗？44结合图说一说这个分数所表示的意义。二、探究新知12133把6个苹果平均分成3份，每份是总数的 。把6个苹果平均分成3份，2份是总数的。2份苹果是总数的1份苹果是总数的33比较以上两个活动得出：我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。122有10根小棒，取出它的 。5你是怎样做的？把你的想法和同组的小朋友们交流一下吧！有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？你知道了什么信息？1212有12名学生，其中是女生， 是男生。男生有多少人？女生有多少人？3333 是女生， 是男生，是什么意思？ 是女生就是把全体学生（12）平均分成3份，其中1份是女生是男生就是把全体学生（12）平均分成3份，其中2份是男生。女生： 12÷3×1=4×1=4（人）男生： 12÷3×2=4×2=8（人） 答：女生有4人，男生有8人。1三、巩固练习用分数表示下面各图的涂色部分。1243122妈妈买了