幼儿园大班数学教案【精选篇】.docxVIP

　　那么，作为幼教该如何写数学教案？下面　　【篇一】　　学习5的加减　　活动目标　　1、复习5的分合，在掌握5的分合的基础上，学习5的加减。　　2、进一步理解加减的实际意义，会解决生活中的简单的加减问题。　　3、能根据分合式说出加减法算式。　　活动准备　　1、背景图一幅，活动动物卡片小兔子5只，5的加减算式23=532=5　　2、趣味练习　　3、幼儿书写用具、　　活动过程　　一、复习5的分合。　　1、出示5的分合式，请幼儿认读。　　2、游戏碰球复习5的分合　　教师嘿嘿嘿，我的1球碰几球？　　幼儿嘿嘿嘿，你的1球碰4球，1和4合1起来是5。　　依次说完5的分合　　二、新授5的加减。　　1、出示背景图，老师边操作边讲解　　草地上先跳来了2只小兔子，又跳来了3只小兔子，现在，草地上一共有几只小兔子？　　2、指定幼儿回答。　　3、启发幼儿说出用什么方法算出来的？　　4、请幼儿口头说出算式。　　5、老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。　　23=5　　6、提问如果草地上先跳来3只兔子，后跳来2只兔子，应该怎样说出算式？　　7、请一名幼儿说出相关的算式32=5　　8、比较两道加法算式的异同。　　9、拓展练习89=1；98=？　　三、老师再次出示背景图，操作并讲解　　1、草地上的5只小兔子，有2只玩累了，先回家了，现在草地上有几只兔子？