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中考法律问答题总结政治试题 　　 中考法律问答题总结 　　 一、分析说明与论述题的审题、答题的一般步骤： 　　 1、阅读材料阶段：这是解答分析说明与论述题的第一步，（有许多同学在解答时，一拿到试卷就根据设问到处找书本或资料，试图在某些书本里找到一模一样的试题。这是错误的，还未弄清楚引用材料说的是什么，就盲目找资料，这是不着边际的。）这一步中，同学们要弄清楚引用材料反映的是什么问题，对材料有一个大概的了解。 　　 2、审题阶段：即：了解设问。在这一步中，考生要弄清楚有多少个设问，每一个设问问的是什么问题，要搞清楚设问是从“是什么”、“为什么”还是从“怎么办”方面进行设问。 　　 3、结合设问，再阅读材料阶段：这一步主要是结合设问有针对性去分析引用材料，使材料反映的问题或观点更加明朗化。 　　 4、组织答案阶段：这一步是最后一步，也是最重要的一步，是其他各个步骤的终述，要根据自己的分析简洁地组织答案，在这个过程中，考生可根据需要去查找资料（如一些在教材能找到的基本概念，基本观点或可以查找到的时政观点、表述等）。 　　 二、组织答案要求： 　　 第一、条理清楚； 　　 第二、表达准确； 　　 第三、内容完整。 　　 三、案例分析要点： 　　 第一、分析评价XX行为。 　　 （1）我国《xx》法律法规：……（2）材料中xx的……行为，侵犯了XX权利，是违法行为，应承担法律责任。 　　 第二、为什么XX人可以这么做？这种。。。。（维护合法权利）的行为有什么意义？ 　　 （1）我国《XX》法律规定。。。。。。，公民的xx权利受法律保护，任何侵犯公民xx权利的违法行为都应承担相应的法律责任，受到法律制裁。（2）材料中XX的。。。行为是维护自己XX权利，是合法的。 　　 意义：（1）有利于维护自身合法权益（2）有利于维护法律尊严（3）有利于树立良好的社会风气 　　 第三、为什么XX人这种不依法维护自身权利的行为是错的？ 　　 （1）我国《XX》法律规定。。。。。。，公民的xx权利受法律保护，任何侵犯公民xx权利的违法行为都应承担相应的法律责任，受到法律制裁。 　　 （2）材料中XX。。。。。行为没有维护自身的合法权益；而且会助长不法行为者侵权（违法）行为。 　　 第四、你从这件事或案例中受到什么启示？（或我们青少年应该怎么做？） 　　 （1）应学法、知法、守法，提高法律意识。 　　 （2）在日常生活中积极宣传法律知识。 　　 （3）当自身的合法权益受到非法侵害时，要自觉运用法律武器维护，通过合法途径与侵权行为作斗争，依法维权。 　　 （4）自觉履行xx义务，敢于、善于同侵害xx权利的违法行为做斗争。 　　 第五、针对违法犯罪情况的材料，题目问：如果是你，你会怎么做？ 　　 要勇敢、机智地同违法犯罪行为做斗争。 　　 （1）大声呼救，以取得大人们的帮助 　　 （2）记住违法者的相貌特征和逃走的方向，及时报警，并提供所掌握的资料 　　 （3）向学校、老师报告，取得学校、老师的帮助 　　 （4）看情况，拨打110报警 　　 （5）（其他机智勇敢的办法）。。。。。。 　　 第六、材料中体现了什么权利？建议参考以下几方面： 　　 人身权利（具体内容）、劳动权利（具体内容）、消费者权利（具体内容）、正当防卫权利、检举控告权利。 　　 第七、法律问题也常涉及道德问题。如销售假冒伪劣商品，不仅侵犯消费者合法权益，而也反映了道德素质低下。因此，如果题目问：如何防止此类事情再发生？可从两个方面回答：加强法律素质，加强道德素质。 　　 四、知识点简析 　　 （一）人身权利 　　 1、搜身侵犯了什么权利？人身自由权、人格尊严权（名誉权）（如还有殴打——生命健康权，关闭——公民不受非法拘禁的权利） 　　 2、如果甲人真有违法行为，乙人可否对甲搜身》 　　 3、不可以。我国《刑事诉讼法》规定，只有侦查人员在办理案件过程中，才能依其职权和法定程序对公民身体进行搜查。（政6P19）所以，乙无权对甲搜身。 　　 4、我国哪些法律对此有何规定？ 　　 《宪法》、《刑法》、《民法通则》（对人格尊严方面的诉讼请求规定），（具体见《政4》P20）） 　　 案例： 　　 某校初二(2)班的张扬同学一天的表现实在令人感到遗憾：早晨上学迟到，在门卫处假冒他人的姓名签了名；中午自修时间因翻看同学的信件被发现而与同学发生口角，争执过程中出言不逊，给同学取侮辱性绰号；最后还动手把同学打成鼻青眼肿。班主任老师找他谈话，他告诉班主任老师：“我已打算退学，去外地帮亲戚做生意。” 　　 试问：(1)张扬同学身上存在的最主要的问题是什么? 　　 法制意识淡薄。 　　 (2)请你对张扬同学一天的言行进行评述。