小学语文教材插图研究-上海师范大学学报.pdf

《现代基础教育研究》 第 卷, 年 月 ( ) , 26 2017 6 ResearchonModernBasicEducation Vol.26 Jun.2017 小学语文教材插图研究 黄 清 ( , ) 上海师范大学 人文与传播学院 上海 200234 : 。 摘 要 小学语文教材中的插图对于儿童学习起着至关重要的作用 文章对小学语文 、 , , 教材中的插图做了较为全面的梳理 分析 在对教材中插图的历史演变梳理的基础上 对教材 , 中插图的功能及其应具有的规范做了阐释 继而对当今小学语文教材中的插图进行了具体深 , 、 , , 。 入的剖析 分析其形式 特点 指出其不足之处 并对教材插图提出一些建设性的意见和建议 : ; ; ; 关键词 插图 小学语文教材 直观学习 兴趣 , 。 , , , 插图 是与文字相配合的图画 作为一种视觉艺术 图画具有形象直观的特质 相对于文字而言 图 , 。 , , 画更易为儿童所接受 是儿童最为喜爱的叙述和表达的形式 众所周知 儿童受成长阶段的影响 其思 , 、 , , 维方式是由直观经验逐渐达至抽象思维的 他们喜爱具体 形象的东西 图画能带给他们直观的感受 没 。 《 》 :“ , 有图画的书对儿童来说毫无吸引力 就如 爱丽丝漫游奇境 中爱丽丝说的那样 一本书既没有图画 , ?” 。 又没有对话 那有什么用处呢 爱丽丝的话可谓一语道出了儿童的心声 , , 正因为图画对儿童有天然的吸引力 因此各国教材对课文的插图都非常重视 将插图视为教材的重 , 。 , 要组成部分 认为插图能有助于提升语文教学质量 我国很早就开始在小学语文教材中使用插画 1932 《 》 , 、 , 年出版的 开明国语课本 更是经典之作 这套由叶圣陶编写 丰子恺配画的教材上市后 即以其图画与 , , 文字有机配合的特色受到了当时教育界的普遍赞誉 前后印刷发行 余版