幼儿园大班数学教案模板三篇.docxVIP

　　2、能注意周围环境中物体的形状。　　教学准备　　帽子图片，衣服图片，小熊，小猪形象卡片，投影仪，《我的数学》幼儿用书　　教学过程　　一、出示小猪、小熊图片　　师小朋友，今天老师请了两位动物朋友，你看是谁啊？　　二、创设第一个情景四件衣服　　1、引导幼儿找出图片中四件衣服中的两件一模一样的衣服　　师小猪和小熊是一对很要好的朋友，它们喜欢一模一样的东西。　　有一天，他们来到商店，看到很多漂亮的衣服，但是他们只想买一件一模一样的衣服。　　师谁愿意帮助它们？哪两件衣服是一模一样的呢？　　2、一一验证其他衣服哪里不同　　二、创设第二个情景五顶帽子　　1、引导幼儿找出图片中五顶帽子中的两顶一模一样的帽子　　师小猪和小熊有一顶一模一样的帽子，他们很喜欢，可是不小心给混在一起了。　　谁愿意帮助他们找到这两顶帽子？　　2、一一验证其他帽子哪里不同　　三、创设第三个情景五辆车子　　1、引导幼儿观察书中的五辆车子　　师小猪和小熊还有一辆漂亮的车子呢，可是在停车场里有许多车子，到底哪两辆车子会是他们的呢？我们一起来找一找。　　2、一一验证其他车子哪里不同　　四、幼儿操作　　幼儿将一模一样的车子圈出来篇二小老鼠的魔方　　活动目标　　1．初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。　　2．在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。　　3．体验参与数学