高考数学 第十一章算法统计与统计案例11.2随机抽样课件理新人教A版.pptxVIP

第十一章　算法、统计与统计案例;;1;(1)定义：从元素个数为N的总体中 抽取容量为n的样本，如果每一次抽取时总体中的各个个体有 的可能性被抽到，这种抽样方法叫做简单随机抽样. (2)最常用的简单随机抽样的方法： 和 .;(1)定义：当总体数量很大时，可将总体分成 ，然后按照预先制定的规则，从每一部分抽取 个体，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做系统抽样. (2)系统抽样适用于大规模的抽样调查，由于抽样的间隔相??，因此系统抽样也被称作 抽样.;3.分层抽样 (1)分层抽样的定义： 在抽样时，将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分，每一部分叫做层，在各层中按 进行简单随机抽样或系统抽样，这种抽样方法叫做分层抽样. (2)分层抽样的应用范围： 当总体由 组成时，为了使抽取的样本更好地反映总体的情况，常采用分层抽样.;三种抽样方法有什么共同点和联系？;题组一　思考辨析;题组二　教材改编;;4.某班共有52人，现根据学生的学号，用系统抽样的方法，抽取一个容量为4的样本，已知3号，29号，42号学生在样本中，那么样本中还有一个学生的学号是 A.10 B.11 C.12 D.16;题组三　易错自纠;;2;;解析　利用排除法求解.这次抽样可能采用的是简单随机抽样，A正确； 这次抽样可能采用系统抽样，男生编号为1～20，女生编号为21～50，间隔为5，依次抽取1号，6号，…，46号便可，B错误； 这次抽样中每个女生被抽到的概率等于每个男生被抽到的概率，C和D均错误.;(2)福利彩票“双色球”中红球的号码可以从01,02,03，…，32,33这33个两位号码中选取，小明利用如下所示的随机数表选取红色球的6个号码，选取方法是从第1行第9列的数字开始，从左到右依次读取数据，则第四个被选中的红色球的号码为;应用简单随机抽样应注意的问题 (1)一个抽样试验能否用抽签法，关键看两点：一是抽签是否方便；二是号签是否易搅匀.一般地，当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法. (2)在使用随机数表法时，如遇到三位数或四位数，可从选择的随机数表中的某行某列的数字计起，每三个或四个作为一个单位，自左向右选取，将超过总体号码或出现重复号码的数字舍去.;跟踪训练1　(1)在简单随机抽样中，某一个个体被抽到的可能性 A.与第n次有关，第一次可能性最大 B.与第n次有关，第一次可能性最小 C.与第n次无关，与抽取的第n个样本有关 D.与第n次无关，每次可能性相等;(2)总体由编号为01,02，…，19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为 A.08 B.07 C.02 D.01;;(2)某单位有840名职工，现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查，将840人按1,2，…，840随机编号，则抽取的42人中，编号落入区间[481,720]的人数为 A.11 B.12 C.13 D.14;1.若本例(2)中条件不变，若号码“5”被抽到，那么号码“55”_______被抽到.(填“能”或“不能”);2.若本例(2)中条件不变，若在编号为[481,720]中抽取8人，则样本容量为____.;(1)系统抽样适用的条件是总体容量较大，样本容量也较大. (2)使用系统抽样时，若总体容量不能被样本容量整除，可以先从总体中随机地剔除几个个体，从而确定分段间隔. (3)起始编号的确定应用简单随机抽样的方法，一旦起始编号确定，其他编号便随之确定.;跟踪训练2　将参加夏令营的600名学生按001,002，…，600进行编号.采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，且随机抽得的号码为003.这600名学生分别住在三个营区，从001到300在第Ⅰ营区，从301到495在第Ⅱ营区，从496到600在第Ⅲ营区，则三个营区被抽中的人数依次为 A.26,16,8 B.25,17,8 C.25,16,9 D.24,17,9;解析　由题意及系统抽样的定义可知，将这600名学生按编号依次分成50组，每一组各有12名学生，第k(k∈N＋)组抽中的号码是3＋12(k－1).;;(2)某工厂生产甲、乙、丙三种型号的产品，产品数量之比为3∶5∶