美丽的小兴安岭说课教程文件.pptVIP

美丽的小兴安岭;说课内容;为了使学生学会运用多种阅读方法，初步理解、鉴赏文学作品，本节课我设计了一下2个教学目标： 1、有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情；激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2、体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法。 ;;三、说教法学法： 现代教学思想认为：一堂好的语文课应充分体现：议论纷纷、主动学习、书声琅琅、四线并进。本着以上教学思想，结合本课语言美、景色美的特点及我班学生思维活跃、语感好的实际，我采用以下方法教学本课： ;教法;2.以读代讲法 教学中我抓住教材文字优美、情景交融这一特点，把不同形式的读（自由读、齐读、分组读等）贯穿与教学的全过程。以升华感情，强化理解。;学法 依据语文课程标准理念：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此，我设立 创设情境—诵读感悟—体验学习—自悟自得的学法导向。;四、说教学过程：; 抽出 封住 浓雾 照射;;; 　;;树木有什么特点？;春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。;春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。;（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……） ;　　小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？;总结是为了更好地学习：;自读第3自然段，边读边想： 作者在描写小兴安岭夏季景色时写了哪些景物？这些景物