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三年语文下册试卷 　　 　　一、看拼音，写词语。(10分) 　　 　　cànlànwǔdǎobǎozhèngliánpengchángtúlǚxíng 　　 　　jùnqiàofǔlǔbìlǜhúdiézhǎnchìgāofēi 　　 　　二、比一比，再组词。(10分) 　　 　　哀()捡()闭()钓()豪() 　　 　　衰()检()闲()钩()毫() 　　 　　三、把下列词语补充完整。(9分) 　　 　　流连忘()星()棋布喜笑()开 　　 　　后生可()谈笑风()义无反() 　　 　　()精会神兴致()()揠苗()长 　　 　　四、按要求写成语。(至少三个)(9分) 　　 　　1、描写大海景象的：_____________________________________________ 　　 　　2、形容心情愉快的：_____________________________________________ 　　 　　3、出自寓言故事的：_____________________________________________ 　　 　　五、改病句。(在原句上修改)(4分) 　　 　　1、这颗雪松是我去年刚栽的。 　　 　　2、我们要养成讲究卫生。 　　 　　3、这是一个景色优美、风景秀丽的地方。 　　 　　4、我想起一件很有意思的趣事。 　　 　　六、按课文要求填空。(18分) 　　 　　1、默写《望庐山瀑布》：_______________，_______________。_______________，_______________。这首诗的作者是_________。默写一首你在课文外学到的他写的诗：________________，________________。________________，________________。 　　 　　2、南沙是祖国巨大的__________，她拥有_____________，蕴藏着_____________，贮存了________________。 　　 　　3、《跟踪台风的卫星》一文中介绍的是____________卫星，它设在离地面______的高空，每隔______________便向人们汇报一次台风的行踪。它的作用是______________________。课外我还知道_____________卫星。 　　 　　4、学习《狼和鹿》，我明白了一个道理：__________________________________________________________________________________________。所以，我要这样做：______________________________________________________。 　　 　　5.本学期，我认识了的朱德，的萧伯纳，的李广。 　　 　　6.看到有人乱砍滥伐，我想告诉他： 　　 　　7.五月，是的季节，是的季节。 　　 　　七、阅读短文。完成练习。(14分) 　　 　　“煮书” 　　 　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢? 　　 　　一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?” 　　 　　爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 　　 　　爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” 　　 　　“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?” 　　 　　爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 　　 　　1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里里。(3分) 　　 　　①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。() 　　 　　②一下子明白过来。() 　　 　　③心里不明白，不理解。() 　　 　　2、写近义词。品味()(1分) 　　 　　3、造句。(2分) 　　 　　不仅……还……__________________________________________