2020版高中数学第一章算法初步1.2.2条件语句课件新人教A版必修3.pptxVIP

1.2.2　条件语句;;;1;?;语句功能;知识点二　条件语句的嵌套和叠加;②程序框图;2.条件语句的叠加 ①语句格式;②程序框图;1.条件语句中必须有ELSE和END IF.(　　) 2.条件语句中可以没有END IF.(　　) 3.条件语句中可以没有ELSE，但是必须有END IF.(　　) 4.条件语句中可以没有END IF，但是必须有ELSE.(　　) 5.条件语句是用来表达算法中的条件结构的.(　　);2;;(2)下列对条件语句的描述正确的是 A.ELSE后面的语句不可以是条件语句 B.两个条件语句可以共用一个END IF语句 C.条件语句可以没有ELSE后的语句 D.条件语句中IF—THEN和ELSE后的语句必须都有;(3)下面的问题中必须用条件语句才能实现的个数是 ①已知三角形三边的长，求三角形的面积； ②求方程mx＋n＝0(m，n为常数)的根； ③求三个实数a，b，c中的最大数； ④求函数f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象的对称轴方程. A.4 B.3 C.2 D.1;解析　①已知三角形三边的长，求三角形的面积，直接代入公式，需要用顺序结构； ②求方程mx＋n＝0(m，n为常数)的根，需要分类讨论m的取值，根据取值的不同，执行不同的算法； ③求三个实数a，b，c中的最大数，需要用到条件语句； ④求f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象的对称轴方程，不需要用条件语句.;反思感悟　(1)在解题中，需要进行分类讨论的就必须用到条件语句. (2)根据条件结构写条件语句： ①首先选择语句格式.当判断语句的两个出口语句都要执行时，采用“IF—THEN—ELSE”语句，当判断语句的两个出口语句只有一个要执行时，采用“IF—THEN”语句. ②然后确定条件和语句体.条件即为判断框内的条件，放在IF后.判断框中“是”后的执行框中的内容，是THEN后的语句体1，“否”后的执行框中(如果有的话)的内容，是ELSE后的语句体2.;跟踪训练1　(1)条件语句的一般形式为：IF A THEN B ELSE C，其中B表示的是 A.满足条件时执行的内容 B.条件语句 C.条件 D.不满足条件时，执行的内容;(2)给出以下四个问题，①输入一个数x，输出它的绝对值；②求表面积为6的正方体的体积；③求三个数a，b，c中的最小值；④求函数f(x)＝ 的函数值.其中需要用条件语句来描述其算法的有________.(填序号);;(2)若输入8，??下列程序执行后输出的结果是________.;反思感悟　解决根据条件语句写出运行结果的思路 根据程序写运行结果，首先观察所给语句是IF—THEN—END IF型条件语句还是IF—THEN—ELSE—END IF型条件语句，再看输入的值是否符合条件，进而执行相应的步骤，也可转化为数学式子，再代入求值.;跟踪训练2　(1)右列程序运行后的结果是;(2)下列算法语句，若输入x为60，则输出y的值为;例3　已知y＝ 编写一个程序，输入x的值，得到相应的函数值， 并画出程序框图.;解　程序：;程序框图如图.;反思感悟　(1)“条件”表示判断的条件，“语句体1”表示满足条件时执行的操作内容，“语句体2”表示不满足条件时执行的操作内容，“END IF”表示条件语句的结束. (2)计算机在执行时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后面的语句体1；如果条件不符合，就执行ELSE后面的语句体2，然后结束这一条件语句.“条件”处可以是复合条件.在“语句体”处可以有多个语句，执行时按从上到下的顺序执行.;跟踪训练3　编写程序，输出两个不相等的实数a，b中的较大数，并画出程序框图.;解　程序如下：;程序框图如图所示.;典例　某地电信部门规定：拨打市内电话时，如果通话时间不超过3分钟，则收取通话费0.22元；如果通话时间超过3分钟，则超过部分按每分钟0.1元收费，不足1分钟按1分钟计算.设通话时间为t(单位：分钟)，通话费用为y(单位：元)，设计一个计算通话费用的程序.;解　定义y＝[x]为正实数x的整数部分， 则通话费用y与通话时间t的关系式为;程序：;素养评析　(1)解决实际应用问题，应先建立函数模型，由于对应函数为分段函数，可考虑用条件语句对算法进行描述.应用多个条件语句的嵌套时，要明确各种条件与相应语句之间的对应关系，一般先由程序框图直观地弄清这些关系之后再编写程序. (2)根据题意，建立函数模型，设计运算程序，可以促进学生数学建模和数学运算的核心素养的提高.;3;;;;;;;3.条件语句的嵌套，其一般形式是