校园职业装市场调研报告记录.docxVIP

校园职业装市场调研报告记录 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 校园职业装市场 调 研 报 告 调研背景 大学生毕业求职面试的过程，是校园人转变为职业人的必经阶段。恰当的形象可以让用人单位HR印象深刻，同时，在一些企业面试中，明确要求面试者需穿正装。某职业装J品牌看到市场需求，欲在贵州师范大学花溪校区开设销售网点，现进行市场调查。 调研目的 1.了解不同学龄的大学生对于职业装不同的需求状况是租赁还是购买 2.了解大学生对于职业装的购买渠道 3.了解大学生对于职业装的信息来源 4.了解大学生在职业装的购买过程中关注的问题 5.了解大学生对于职业装的的需求来源 6.了解大学生的性别差异带来的需求和关注差异 7.了解大学生对于职业装颜色的喜好 8.了解大学生对于职业装的价格接受范围 调研方案 调查方法：问卷调查 调查对象：花溪大学城 问卷设计：跟据调查目的、调查内容设计问卷 问卷情况：发放问卷110张，有效问卷106张，取有效问卷中的100张为样本 问卷结果和相关统计 表1.学龄与需求情况 表2.性别与需求情况 表3.不同性别不同学龄的需求数据 行因素（性别）： H0: H1 列因素（学龄）： H0 H1:u 用于检验行因素的P-value=0.18169a=0.05，所以不拒绝原假设H0；用于检验行因素的P-value=0.016226a=0.05，所以拒绝原假设 表4.学龄与用职业装的情况 图1.学龄与职业装需求百分比折线图 表5.学龄与获得职业装的方式 独立性检验： H0： H1： R=3，C=4，X2的自由度=6，令a=0.05，查表知X X2 由于X2X0.05 2（6），故接受H0， 表6.性别与喜欢职业装的颜色 独立性检验： H0： H1： R=3，C=2，X2的自由度=2，令a=0.05，查表知X X2 由于X2X0.05 2（2），故拒绝 图2. 获得职业装相关的信息的主要方式 A.网络搜索 B.广告 C.朋友推荐听闻 D.其他 图3.在购买职业装过程中更关注的问题 A.职业装本身的质量、风格款式、品牌、价格 B.职业装的购买地点 C.购买过程的售前与售后服务 D.其他 图4.大学生更青睐在哪里购买职业装 图5.大学生能接受的职业装价格 调研结果分析 1.由表3双因素分析结果可知，大学生性别对职业装的需求量没有显著影响，大学生的学龄对职业装需求量有显著影响。大学生学龄对于职业装需求量的影响可能主要在于大学生使用职业装的情况上，就表4而言，大一到大三的学生职业装的使用主要在活动中，平时基本涉及不到职业装的使用；大四使用职业装的情况更加多样，有着参加活动，参加面试，实习工作等更多的使用空间，现在是大四的上学期，活动相对较少，也有较少的学生去招聘会尝试找寻工作，做一些简单不误功课的实习工作，这也是一种趋势，随着时间推移，到大四下学期，大四的学生准备论文答辩，完全去找寻实习工作和去实习工作，将会有更大的职业装的使用空间，也将预示着更多的职业装的需求，通过图1可以很好的显示出职业装需求百分比在不同学龄期的增长性。 2.通过表5可知，学龄和获得职业装的方式之间存在依赖关系，也就是说不同学龄的大学生对于职业装的获得方式是有区别的。就表5而言，大一的学生对于职业装的获得方式是100%租赁；大二的学生对于职业装的获得方式是66%的租赁，33%的购买；大三学生对于职业装的获得方式是62.5%的租赁，37.5%的购买；大四学生25%租赁，75%购买。随着职业装应用频度的相对增加，购买的实质性拥有行为也在悄悄的增加，因为相对于大四的学生大一到大三的学生使用职业装的情况少，频度相对会低，租赁是一种很好的临时解决职业装使用情况的方法，频度增加，一直租赁就不划算和简单快捷了。 3.由表6以及其独立性检验可知，性别与喜欢职业装的颜色之间存在依赖关系，就是说不同性别对于职业装的颜色的喜好也有着一定的区别。男生：67%喜欢深色系职业装，29%喜欢浅色系的职业装，4%都可以接受；女生：41.5%喜欢深色系职业装，53.5%喜欢浅色系职业装，5%都可以接受。相对于男生和女生之间的差别而言，男生更偏向于喜欢深色系的职业装，女生更偏向于喜欢浅色系的职业装，男生对于职业装色系的偏好更加明显，差别相对较大，女生对于职业装的喜好不太明显，差别相对较小。 4. 通过图2可知，学生们获得职业装