部编人教三年级语文上册教案4.古诗三首.docVIP

4古诗三首 教学目标 1.会认“径、斜、赠、刘、残、犹、傲、君、橙、橘、挑”11个生字；会写“寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙、送、挑”13个生字；理解由生字组成的词语,理解诗句中重点词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《山行》。 3.通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人抒发的情感,感受诗歌的意境，提高学生的想象力和语言表达能力。 4.感受秋天的美丽，懂得生活总有其美好的一面，我们要积极地去面对。 5.学习借助注释理解诗意，体会古诗所表达的情感，激发和培养学习古诗的兴趣。 教学重点 1.理解诗句的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的情感,感受古诗的意境。 2.学习借助注释理解诗意，体会古诗的情感。 资 料 库 课前搜集：有关杜牧、苏轼、叶绍翁的资料（生平、故事、名言等）。 教学课时 2课时 教学过程 第1课时 课时目标 1.会认“径、斜、赠、刘、残、犹、傲、君、橙、橘”10个生字；会写“寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙”11个生字；理解由生字组成的词语,重点理解诗句中“远上”“斜”“生”“坐”等词的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。默写《山行》。 3.通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人抒发的情感,感受古诗的意境美，提高学生的想象力和语言表达能力。 一、导入环节 （一）单元整体导入，板书课文