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桥的形状和结构教学设计及反思 　　 篇一：桥的形状和结构教学设计 　　 《桥的形状和结构》教学设计 　　 一、导入新课 　　 我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。 　　 出示学生们比较熟悉的见过的一些拱桥的图片， 　　 随着科学技术的发展，桥梁的结构越来越多样了，请同学们拿出课前准备的桥的图片展示给大家看。 　　 学生在观察比较的过程中思考这些桥的形状和结构有什么相同和不同？为什么这么设计呢？ 　　 二、探究新课 　　 认识各种各样的拱桥 　　 1.多媒体出示各种拱桥，苏州宝带桥（连续石拱桥）、法国古代石拱桥、南京长江大桥（钢框架桥）、西藏拉萨铁路大桥。 　　 2.学生观察比较后回答各种桥的相同和不同之处，各有什么优点？（教学时可以启发学生从不同的方面来观察：比如使用的材料、用途、拱桥与桥面的位置等）。 　　 这些拱桥，它们都有一个拱形。它们的不同点在于：有的拱在桥面上方，有的拱在桥面下方；有的是一个孔，有的有多个孔。 　　 3.通过认识各种各样的桥的同时，把重点放到认识桥面在拱下方的拱桥。 　　 4.实验：用木棍做一个拱，然后两个做对比，看是那一个面的受力更大。 　　 总结：桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。 　　 三、拉索桥