小学语文五年级上册S版2001课标版全册教学设计.docVIP

学期教学工作计划 指 导 思 想 1、坚持面向现代化、面向世界、面向未来，准确把握语文教学的总目标和阶段目标，致力于学生语文综合素养的提高，为学生的终身学习、和谐发展奠定基础。 2、正确把握语文教育的特点，坚持工具性和人文性的统一、民族性与现代性的统一，使学生获得语文素养的同时培养他们的爱国主义情感、社会主义道德品质、科学精神和健全人格。 3、坚持学生是学习和发展主体的教育理念。注意激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲，培养学生的创新精神和实践能力。倡导自主、合作、探究的学习方式。 4、落实阶段目标，加强过程与方法、知识与能力、情感态度与价值观的整合。 任 务 目 标 1、在学习过程中，感受中华民族优秀文化的无穷魅力，激发民族自豪感，培养炽热。的爱国情感；树立尊老敬老的美德；受到高尚情操和爱美情趣的熏陶；启迪学生的思想，培养良好的习惯。 2、认识176个生字，会写208个生字，会用字典、词典，有一定的独立识字的能力。 3、能用硬笔书写楷书，行款整齐；能用毛笔书写楷书，体会汉字的优美。 4、能用普通话有感情地朗读课文。 5、能借助词典理解词语的意思，能联系上下文体会含义深刻的句子。 6、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。 7、积累词语、句段；背诵指定的课文（段落）。 8、学会浏览，培养读书看看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 9、能留心观察，主动积累习作素材，写出简单的纪实作文和想象作文；能主动修改自己的习作或与人交换修改。 10、乐于参与讨论，敢于发表见解；能策划简单的社会活动，学写活动计划和活动总结。 11、能逐步了解查找资料、运用资料的基本方法。 主 要 措 施 一、备课，上课 1、教师上课前认真钻研教材，结合本班学生的情况精心备课，选择正确的教学方法，力求使自己的备课合理，真正适合培养学生，为了学生。 2、认真上课，创设轻松愉悦的课堂学习氛围，积极调动学生学习的积极性，让学生全身心的参与到学习中，真正提高课堂教学的效率。 二、学科教学 1、识字、写字的教学。教师要引导学生个性化识字，将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊重不同学生不同的学习方式和方法。 2、课文的教学。在教学中要注意引导学生从整体入手，在把握全文情感基调及其变化的基础上，抓住一些重点句段，进行具体指导。要加强词句的训练，积累语言。重视引导学生理解词句的意思，进而加深对文本内容的理解，同时积累语句，提高理解和运用语言文字的能力。引导学生把握文章主要内容，体会作者表达的思想感情。 3、阅读教学。引导学生联系生活实际深入思考并展开想象，把课文描述的内容在头脑中形成画面，并对阅读的内容加以分析和归纳，进一步理清文章的条理，从而体会课文要表达的思想感情。 4、习作教学 (1)重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，让学生不受文体束缚，不受篇章限制，把自己的见闻、感受和想象写出来。提供和创造更多的习作机会。 (2)鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方式。注意发挥课文对习作的指导作用。要重视习作后的交流和展示，引导学生“愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐”。 学期教学工作进度表 周次 时间 教学内容 课时 月 日 1 9 1—6 1课 = 2 \* GB3 ② 2课 = 1 \* GB3 ① 3 2 9 7—13 2课 = 1 \* GB3 ① 3课 = 1 \* GB3 ① 4课 = 2 \* GB3 ② 5课 = 1 \* GB3 ① 百花园一 = 1 \* GB3 ① 6 3 9 14—20 百花园一③ 单元检测 = 2 \* GB3 ② 6课 = 1 \* GB3 ① 6 4 9 21—27 6课 = 1 \* GB3 ① 7课 = 2 \* GB3 ② 8课 = 1 \* GB3 ① 9课 = 2 \* GB3 ② 6 5 9 28—4 10课 = 1 \* GB3 ① 百花园二 = 2 \* GB3 ② *国庆节（4天） 3 6 10 5—11 *国庆节（3天） 百花园二 = 2 \* GB3 ② 2 7 10 12—18 单元检测 = 2 \* GB3 ② 11课 = 2 \* GB3 ② 12课 = 2 \* GB3 ② 6 8 10 19—25 13课 = 1 \* GB3 ① 14课 = 2 \* GB3 ② 15课 = 1 \* GB3 ① 百花园三 = 2 \* GB3 ② 6 9 10 26—1 百花园三 = 2 \* GB3 ② 单元检测 = 2 \* GB3 ② 16课