手工泥艺教案(2014).doc

2013-2014学年第二学期 两河口镇中心小学乡村少年宫 手 工 泥 艺 组 教 案 活动一：剪窗花 教学目的 认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增强民族自豪感。学会窗花的剪法，剪出好看的窗花。 　　作业要求 　　要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。 　　课前准备 　　范品若干件及色纸、剪刀、浆糊等教学用品。 　　教学过程 　　一、引入新课：出示窗花范品，让学生欣赏，问：这是什么画种、叫什么名(引出“窗花”)? 　　二、讲授新课： 　　1．指导学生欣赏课本上方的彩色照片。说明窗花是西北地区群众喜爱的一种艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手——民间艺人。她正在做什么?她剪的窗花是什么内容?这种窗花是我国群众创造的艺术形式，在国际上素负盛名。 　　2．讲解：什么是“窗花”?“窗花”是用色纸剪成的图案，花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。过春节时，常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花”。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。 　　3．窗花的剪法(边讲边演示)： 　　①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。 　　②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。 　　②按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。 　　④涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。 　　小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。 　　三、布置作业：用色纸剪一幅窗花。要根据窗户的大小来设计窗花图样。注意纹样要相连。 　　四、学生练习，教师辅导。 　　五、讲评：教师画一大窗户，选优秀作业贴上，其余的作业集中展示在课室中的某个地方。师生共同评价优劣，教师小结。 活动二：可爱的小兔子（橡皮泥制作） 活动目标：　　 1、? 在观察图片的基础上。探索根据小兔子的结构特点合理分割橡皮泥。　　 2、? 迁移搓、压技能进行小兔子的泥塑活动，学习将两部分连接的方法。　　 3、? 在参观活动中，体验泥塑活动的成就感。　　 活动准备：　　 橡皮泥、小兔子的长毛线玩具。牙签　　 活动过程：　　 一、以猜谜导入。　　 今天给你们带来了一位小客人你们猜一猜是谁呀？那我来说说它的样子你们在来猜猜看。（教师说谜语：红眼睛，白皮袄。长耳朵，真灵巧。爱吃萝卜爱吃草，走起路来，蹦蹦跳。）　　 二、出示小兔子玩具引导幼儿观察。　　 1、小朋友们好！你知道我除了耳朵长，我还有什么地方特别吗？　　 2、引导 幼儿观察兔子的身体结构，探索分橡皮泥。　　 小兔的头是什么样子？身体是什么时候形状？耳朵又是什么样子？　　 师引导幼儿展开讨论：如何将橡皮泥分4份。头、身体、长耳朵以及尾巴。使幼儿清楚兔子身体橡皮泥用量最大，耳朵和头一样多，尾巴最少。　　 三、观看师示范引导幼儿探索两部分的连接。　　 1、师边操作边讲解。先搓椭圆形的身体——搓长后压扁作成耳朵——拼一个小小的尾巴。　　 2、探索连接方法。可能用劲靠拢也可用牙签。　　 四、幼儿进行泥塑活动。　　 五、布置成，小兔子乐园。　　 活动三:学折百合花 教学目标： 1：掌握折花的基本步骤；2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；3：培养学生互相合作的精神。 教学重难点： 1：让学生学会制作纸花的基本步骤； 2：学会运用多种方法进行完善。 教学工具： 教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折玫瑰花、范画 学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、剪刀、胶水等 教学课时： 教学过程： 一：导入（出示课件） 师：“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的花。现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些花？”出示课件。 出示三中常见的花（玫瑰花、太阳花、百合）每出示一种花，请学生回答，然后揭示正确答案并对学生提出表扬。 师：“小朋友们看到了这么多漂亮的花，想不想自己动手做花呢？”学生：“想！” 师：“今天那我们就来学习折纸花。”（板书课题——折纸花） 二：新授 欣赏课件、自主学习 1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花 师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？” 学生：?? 师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。”（学生认真的观看短片） 2：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐 师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答） 师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。时间一到老师说，停！你们都得停止制作。” 学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。 作品展示、探究问题 师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？” 教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。 教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们