小学英语课堂教学反思与行动研究-2012-10-15.pptVIP

中学英语教师行动研究 小学英语课堂教学反思与行动研究 曲靖师范学院外国语学院 Brainstorm 造成这个问题的原因是什么？ 从学生方面分析原因； 从教师方面分析原因； 从教材、环境等其他方面分析原因。 如何确认问题真正的原因 真的是这些原因造成的吗？ 你需要调查而不是推断 如何查清造成问题的真正原因？ 教学日志:记录自己在教学和研究过程中所发现的问题、个人的困惑、个人的认识、对问题的解释和看法等。 学生日志:记录学习中的感想,提出问题和困难。 录像/录音:可准确地记录声音和图像信息,可以不断地回放,容易发现和找出问题。 观察笔记：对现场的观察记录和描述，也可是观后的感想反思。 课堂教学观摩：开放型观摩（一般性）和主题观摩。过程：观摩前、观摩中、观摩后、结果。 访谈：访谈内容要笔录或用录音机录音。 问卷调查：较快地、一次性大批地收集关于某个问题的信息。 对调查结果分析后发现 造成这个问题的原因是： 1. 2. 3. …… 制定解决问题的方案 有用：对解决问题有多大用处？需要多少时间？有什么优缺点？会出现什么问题？ 可行：在现有条件下是否可操作？是否需要他人帮助？是否需要资金投入？ 可接受：是否可被学生接受？被同事接受？被校领导接受？ 制定实施计划 实施计划 在实施中根据实 际情况调整计划 计划实施完成后做什么？ 对实施过程中收集的数据进