课文4 去打开大自然绿色的课本.ppt

单元分析;去打开大自然绿色的课本; 孙友田，当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，文学创作一级，享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集《煤海短歌》、儿童长诗《带血的泥哨》、《矿山鸟声》等10部，儿童知识读物《在黑宝石的家里》等。; 同学们说说你眼中的大自然是什么样子的？; 洋溢　 耕耘　 敞开 　 云锦　 黄昏 浩瀚 翠竹 胸襟 明媚　; 2.为什么把大自然称作“绿色的课本”呢？;理清层次;细读课文;让明亮的眼睛 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。;;鸣禽、野花要和你们联欢， 生活里洋溢着欢乐和温馨。 祖国的山水要和你们相聚， 请听一听它们心中的声音。 ;青山说：攀登吧， 饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧， 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！;;;去吧，天空会撒开片片云锦， 给你们送去明媚的早晨。 去吧，大地会吹来阵阵微风， 给你们留下愉快的黄昏。 祖国敞开了绿色的大门， 给孩子们一片清凉的绿阴。 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。; 思考： 课题的含义是什么？ ; 为什么作者把大自然比作“绿色的课本”，你喜欢“绿色的课本”吗？为什么？;朗读课文，思考讨论：;; 大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起“木”字。 大自然是音乐课本。小燕子是音符。 大自然是美术课本。它色彩鲜