我的叔叔于勒余映潮版.pptVIP

我的叔叔于勒 ; 旧知回顾一 读准下列生字的音 ：;旧知回顾一 小知识;旧知回顾三： 世界三大短篇小说巨匠是：;讨论探究 （3分钟）;高效展示（3分钟）;精彩点评;讨论 ;叙说家境 引出人物 制造悬念 烘托气氛 ;叙说家境 引出人物;制造悬念 烘托气氛 ;设置场景 详写故事 表现人物 推出高潮 ;设置一个场景，将故事集中地表现在船上相遇，设置了一只船，然后详写这个故事，在故事中表现人物，不仅表现菲利浦夫妇、表现于勒，还表现若瑟夫，后一部分一定是故事的高潮、结局。;精彩点评;讨论七个小话题 ;;人物的称呼表现了人物的命运变化，对人物“称呼”的变化表现了人物的性格，“一个正直的人、一个有良心的人”到“一个穷鬼、一个流氓”，既表现出于勒的身世、命运和遭遇，也表现出菲利浦夫妇的为人。而若瑟夫则表现出对叔叔的同情。原来，称呼的变化是为表现人物服务的。 ;文学作品中，很多故事情节的发展都靠巧合，巧合是小说的大技巧。本故事设置了一个场景——船上，“我们”一家人巧遇于勒的地方，没有这只船，这个巧合就不可能发生。巧合让故事如此美丽。 ;课文第一部分写于勒都是侧面描写，侧面烘托。第二部分写于勒一刹那间出现了，而这时的描写是通过“我”的眼睛来完成、来进行的：这就是若瑟夫的“看”。 ;若瑟夫两看“于勒”。第一处写到“我端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹”，第二处又写到“他又老又穷