2015春期一调考试分析(市三中焦春涛)教程文件.pptVIP

四、反映出来的问题 1、基础知识掌握不牢 不注意概念中的关键词、特定条件等，不能灵活运用所学的物理知识与物理规律，导致解题时出现判断失误。一些较为明显的失误如下： 第3题不少学生弄不清楚观察微雕作品是放大镜的利用，第5题鸡蛋悬浮在质量相等的盐水中，不知道该用哪个公式比较压强和浮力；第10题红外线和紫外线的应用没记住， 第16题对光学作图掌握不牢；第17题力学作图掌握不好，第21、22题反映出物理计算题做题不规范 有些学生不会利用公式解题；且单位的换算错误率极高；第22题第(2)问学生公式用错，第（3）问不能正确计算出结果 2、审题能力不强 审题是学生答题的关键。有些学生平时学习中养成粗心大意的不良习惯，特别是一些常见的基础题和训练多次的熟悉题目，在解答时受到“思维定向”的影响，自恃胸有成竹，审题时一目十行，未看清题意或遗漏了题中的某个条件而失。 例如：第5题、17题、18题第2问、19题第3问、21题第2问 3、答题习惯不好 学生答题不注意规范，有相当一部分学生缺乏物理学习中的知识素养，没有形成良好的物理答题习惯。有的学生在答题时非常随意，不按选填内容填空， 有的学生作图不规范如第16题光线无箭头或画成虚线等；第17题没有标力F、甚至弄错研究对象、弄错力的大小关系；特别是在计算题中无公式、写错公式、看错题，无代入数据过程、代入错误数据、计算结果无单位、