《荷兰的室内》大班美术教案.docVIP

《荷兰的室内》大班美术教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、积极参与欣赏活动，体验作品热闹、欢快气氛所带来的快乐。 　　 　　2、能大胆想象和表达自己对作品的理解。 　　 　　3、了解夸张、变形的表现手法。 　　 　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。 　　 　　5、体验想象创造各种图像的快乐。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、彩色画纸、线条笔。 　　 　　2、《荷兰的室内》课件。 　　 　　3、在活动室内展示“米罗”的作品。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、请幼儿找“哈哈镜”，丰富幼儿对夸张、变形的情感体验。 　　 　　师：老师发现每天在自由活动的时间，总有许多小朋友喜欢去照哈哈镜，在照哈哈镜的时候，也发生了一些有趣的事情。现在我们就来照哈哈镜，看你发现哪些有趣的事。（集中幼儿） 　　 　　提问：刚才你照哈哈镜子的时候，发现了什么有趣的事情呢？（幼：我的头变大了，腿变长了……） 　　 　　师：哦！你的……变了！…… 　　 　　小结：原来照哈哈镜时候，镜中的小朋友都“变形”了。 　　 　　二、欣赏《荷兰的室内》。 　　 　　1、分组欣赏作品（小图），引导幼儿初步感知画面，大胆描述自己看到的东西。 　　 　　师：老师准备请小朋友欣赏一幅名画，欣赏时你可以与旁边的好朋友一起说一说你在画中看到了什么？它们在干什么？当音乐停了，请你把手中的画