文化生活第一课第一框学案.doc

PAGE PAGE 3 新密二高政治学科（必修三）文化生活学案 编号3011 编写人 杨献忠 集体研修 高二政治组 一、学习目标 1.通过观察和列举所知的文化现象了解文化现象的普遍存在，知道文化是人类社会特有的现象； 2.通过合作探究理解文化的内涵及特征 3．通过材料分析理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。 二、学习重点 1.文化的内涵及特征 2.文化的力量 三、学习过程 请根据你的见闻及理解列举一些文化现象。 （一）自主学习??筑牢基础?? 1．文化现象无时不在，无处不在。环顾我们身边的生活，有丰富多彩的________文化、_____________文化，还有转瞬间已不再新奇的____________ 文化等。 2．不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的___________。如_____________? 文化、_____________? 文化、__________? 文化。人人都有自己的______________ 。 3．文化是相对于______________? 、__________而言的人类全部______________及其_______? 。其中，既包括__________ 、________、_______等具有________性质的部分，又包括________ 和________? 、________等___________的部分。 4．文化是人类社会_______的现象。文化是由___________所创造、为_________所特有的。纯粹“_________ ”的东西不能称为文化。文化是_______________的产物。 5．每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对____________ 的体验，特别是通过参与__________活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在__________中创造和发展文化，也在__________中获得和享用文化。 6．人们的精神活动离不开__________，精神产品离不开_________ 7．文化具有非常丰富的形式，如________、_________ 、__________ 、________、道德、教育、科学、________ 、________? 等都属于文化；人们进行文化_______ 、_______ 、? _________的过程，都是文化活动。 8．文化是一种社会力量。文化作为一种__________，能够在人们_________、_______的过程中转化为________，对_________产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在________中，而且表现在_____________中。 （二）合作探究 1.对于文化的内涵,不同的人有各种各样的提法，有人认为文化是知识，有人认为文化是艺术，有人认为，文化是精神。那么,我们所说的文化的内涵到底是什么？文化有哪些形式？ 2.文化的特点有哪些?如何培养人们的文化素养? ? 3.如何理解文化是一种力量?这种力量体现在哪些方面? （三）我的疑问：-学贵知疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进！? 同学们，通过你的学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中? 疑惑点 疑惑内容 （四）体系构建 四 达标检测?? 1．文化是我们十分熟悉的一个词汇，然而“熟知并非真知”下列对文化的表述，正确的是（ ）?????????????????????????????????? A．文化是人类所特有的，是人与生俱来的 B．纯粹“自然”的东西不能称为文化，因为文化只能是意识形态性质的部分 C．人类的精神活动属于文化范畴，而精神活动的产品属于其他范畴 D．文化是人类社会实践的产物 2．文化在实践应用中具有多样性，我们所说的文化 (?? ) A．是广义的“文化”?????? B．是狭义的“文化” C．是建设中国特色社会主义文化中的“文化”??? D．是专指文学艺术和科学知识 3．社会生活中的文化现象丰富多彩。下列属于文化现象的是（? ） ①原始部落的“图腾崇拜” ②现代社会的信息高速公路 ③购买私人小汽车热潮 ④全国人民代表大会和全国政协联袂召开会议 A．①②????????? B．②③???? ?C．③④????????? D．①④4.下列有关文化的力量的说法中，正确的是（?? ） A．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 B．文化作为一种精神力量，对人的发展起决定作用 C．文化的力量就是专指文化对社会发展产生的影响 D．一个民族，只要物质上富有了，精