《信客》教学教案.docVIP

《信客》教学教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、分析人物形象 　　 　　2、体会语言特点 　　 　　教学重难点：目标1 　　 　　课时安排：2课时 　　 　　教学过程 　　 　　一、课文内容导入 　　 　　社会有某种需要，就有某种职业。作者故乡浙江余姚，离上海比较近，20世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，城市之间通讯需要专人担任，于是有了信客这种特殊职业。这篇课文就是介绍一个信客的故事。 　　 　　二、理清一条脉络 　　 　　1、文章共写了两个信客，请同学们自读课文，看看作者主要写哪一个信客？ 　　 　　明确：文章一前一后写了两个信客，主要写后一个。 　　 　　2、说说作者写了关于信客哪些方面的内容。 　　 　　为什么做信客——怎么做信客——为什么不做信客——为什么成为一个好老师、校长 　　 　　这便是文章的脉络 　　 　　3、联系全文，说说信客这一职业的特点 　　 　　信客终年跋涉，非常辛苦 　　 　　到了一地，又非常繁忙，既要散发信、物，又要接收下次带出的信、物。还有额外工作，要经常代读、代写书信。有时候还要充当代理人，某个谋生者死了，得尽同乡情谊，匆匆赶去，代表家属料理后事，收拾遗物。回到乡间，又要通报噩耗，帮着安慰张罗，送交遗物，汇报处置后事的情况。“信客”挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把