《道德与法治》七年级下册4.1 青春的情绪.pptxVIP

;青春的情绪;常见的基本情绪;;喜 怒 哀 惧 ;教学目标; 活动四 议一议（1） 在以下情境中，会产生什么样的情绪？影响该情绪的因素是什么？;教学目标;;; 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，试卷发下来之后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。;; 情绪有什么神奇的作用呢？;影响我们的观念和行动。;1;情绪反应强烈; 陈玲和芳芳是好朋友。一天上学路上，陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳， 芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我？还好朋友呢！” 进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！ ”陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“ x ”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。陈玲一 下子爆发了 ： “你干什么呀！故意找碴儿是吧？ ”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到，她批评道：“陈 玲，你怎么对同学大喊大叫？ ”陈玲暴跳如雷地大叫： “我怎么这么倒霉呀！”;; 通过这节课的学习，同学们有什么收获呢？;【知识归纳】 ;老 师 寄 语 ：;笑口常开，永远快乐!