语文八年级下第7课《社戏》.pptxVIP

精彩开篇词;社戏;教学目标;教学重难点;导入新课;听朗读，正音正字;;多音字:;词语释义;凫水：游泳。 弄潮的好手：懂得水性，善于游水使船的人。弄潮：在潮头搏浪嬉戏。 篙：用竹竿或杉木等制成的撑船工具。 蕴藻：水草名。亦作“蕰藻”。 叉港：同大河相通的小河道。 白地：空地。 疏疏朗朗：稀疏的样子。 一折：一出。 惮：怕，畏惧。 ; 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。;小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》； 散文集《朝花夕拾》； 散文诗集《野草》； 杂文集《而已集》、《二心集》、《坟》、《南腔北调集》、《且介亭杂文集》、《华盖集》、《集外集》。;写作背景;题目解读;社戏，是中国民间广泛流行的、在社中进行的一种有关宗教和风俗的戏艺活动。“社”原指土地神或土地庙，后发展为一种地方名称，接近“村庄”的概念。以绍兴社戏为例，绍兴乱弹（即绍剧，俗称绍兴大班）戏班所演的戏，大致可以分为庙会戏、节令戏、祠堂戏、喜庆戏、事务戏、平安大戏等等。;初步感知;整体感知;;第一部分（1——4小节）;（1）在这里“得到优待”。;乐土;前三段的作用;第二部分（5——30小节）;转 机;（二）月夜行船，前往看戏;;景 物 描 写;作者写夏夜行船是怎样烘托急迫心情的？; “我”看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的? ;;——找找看戏过程中“我们”的心理和语言描写;不好看。;阅读第22段，概括文意;;（四）月夜归航;月夜归航;B、阅读24——27小节，讨论：;“偷”罗汉豆;桂生;;⑷六一公公送豆给母亲和我吃;在看社戏的全过程中，真正写社戏的内容也不多，作者用了不少笔墨写农村小朋友的活动和景物。;课文中略写的部分又是必不可少的。;文章的中心情节是什么？围绕这一中心写了哪些事件？;除了看戏，还写了什么活动？; 课文写了这几件事，哪些事详写?哪些事略写? ; 为什么有的情节详写，有的情节略写? ;平桥村是???个什么样的地方？;景物描写：; 景物描写细致逼真，有着浓郁的抒情气氛，表现了”我“去看社戏时兴奋愉快的心情和对江南农村美景的热爱，写得情景交融。; 安桥头村 鲁迅的外婆家在安桥头村，他少年时经常随母到外婆家，并与安桥头的农民孩子结下了深厚的友谊。先生的 《社戏》一文就是以这段生活为素材写就的。 ;豆好吃吗?; 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似地好豆，——也不再看到那夜似地好戏了;　　其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”是过去那段天真烂漫自由有趣生活的标志，代表了作者对天真烂漫童年的美好回忆，充满了浪漫的理想色彩，相对于成人的无限烦恼，重重束缚的现实生活，表现了对人生理想境界的渴望和追求．;分析双喜的言行，谈谈双喜是怎样的孩子? ;⑶看戏时铁头老生不翻筋斗，“我”很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”;⑹双喜送我回到家，“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”;分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。 ;⑶六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的” 。;小结