三峡教育技术学专业自评报告.docVIP

PAGE PAGE 13 三峡大学教育技术学专业自评报告 1、专业概况 三峡大学是经过教育部批准组建的一所以本科教育为主、适当发展研究生教育的综合性大学，学校学科门类较为齐全。为了适应现代信息技术的发展，满足中小学对信息技术教育专业人才的需求，学校2003年开办了教育技术学专业。 1.1 专业成立时间与教学组织设置 三峡大学成立之前，原湖北三峡学院和原武汉水利电力大学（宜昌校区）对教育技术学专业的设置进行过广泛调研。三峡大学成立后，由现代信息技术中心联合学校师范教学部、电气信息学院，对该专业的设置进行了进一步的论证，认为开办该专业的基本条件已经具备，2002年，学校申报该专业并获得湖北省教育厅批准，于2003年秋季开始招生，首届招生29人。 2002年三峡大学学科调整，设立了教育学院（2005年改名田家炳教育学院），教育技术学专业归属于田家炳教育学院。学院教育学系设有教育技术教研室、教育学与心理学教研室，与高等教育研究所合署办公。教育技术学专业在建设过程中，依托教育学、计算机科学与技术等学科专业，建设了一支相对稳定的师资队伍，满足了专业办学需要。 1.2 现有师资队伍与学生规模 本专业现有专任教师13人（另有与其它学院共享的教师6人），其中副教授6人，高级工程师2人、高级实验师2人，讲师3人；博士3人，硕士6人（含在读博士2人）。 根据师资力量与办学条件，该专业适当控制办学