五年级上册科学心脏和血管 湘科版.pptVIP

心脏和血管 导入 生病看中医 ——中医把脉 感受脉搏 血管有节奏的搏动叫脉搏 你知道脉搏是由谁引起的吗？ 大胆猜想 了解心脏 你知道心脏究竟在我们身体的什么位置吗?心脏的形状和大小是怎样的吗呢？ 听听我们心跳的声音——使用听诊器听心跳 小组研究——脉搏是由谁引起的 研究内容：脉博跳动是否与心脏跳动有关？ 研究方法：记录一分钟心脏跳动的次数和脉博的次数，并进行比较。 研究过程：⑴用听诊器记录心脏的跳动次数；记录手腕外侧脉博的次数；⑵为了减小误差，我们将测量同一名同学三次；⑶计算三次测量的平均数，分析数据 研究结果： 回顾拓展 １、心脏与血管紧密连接（右图），心脏和血管都是人体的血液循环器官。 ２、心脏不停的跳动使血液在血管中奔流，血液在体内如何流动呢？下节课我们继续研究。 * * 心脏位于胸腔中部偏左，形状像个桃，大小如自已的拳头。 心跳与脉搏跳动有关系，同一个人相同情况下心跳与脉搏次数是相同的。 不同人的心跳次数并不相同，正常值：70-100，。 同学们，前几天老师生病了，就到医院去看中医。（激起孩子好奇心）哎，你们有没有看过中医啊？那你知道中医是怎样给人看病的吗？（学生自由交流——把脉） 中医又是怎样给病人把脉的呢？（学生自由交流之后，老师讲解把脉要领，学生跟着做感受脉搏，激起学生学习的兴趣。） 你摸到了什么？（学生自由交流）（有规律的跳动 脉搏很容