小学三年级上册第四单元同步阅读.docVIP

PAGE PAGE 5 三 年 级 上 册 同 步 阅 读 第四组：细心观察 我问大自然 请你告诉我，大自然，我怎样才能与你交谈？ 你又没地址，又没姓名， 我要是想写一封信寄给你， 我知道，永远也不会到你的手边。 我问过小河， 可是，派出去的纸船都已沉没。 我问过大山， 可是，大山又送回我的呼喊。 我问过鹦鹉， 可是，这位翻译家也支支吾吾。 后来是老师告诉了我， 她说：你为什么不去问问他们呢， 大自然同他们最亲热—— 问问晒红了脸膛的船长， 问问借着篝火抽烟的勘探队员， 问问风吹白发的农学家 老师说—— 他们同海洋、太阳和星辰谈过话， 他们同月亮和夜雾谈过话， 他们同所有的小虫谈过话呢 ? 请你告诉我，大自然，我怎样才能与你交谈？ 你又没地址，又没姓名， 我要是想写一封信寄给你， 我知道，永远也不会到你的手边。 我问过花坛， 可是，我施的肥已被花儿吸收。 我问过大树， 可是，我放飞的小鸟已经长大。 我问过小猴， 可是，它只会讲着自己的语言。 后来是老师告诉了我， 她说：你为什么不去问问他们呢， 大自然同他们最亲热—— 问问白发苍苍的动物学家， 问问专心研究的天文学家， 问问拿着放大镜的古生物学家 老师说—— 他们同大地和所有的动物谈过话， 他们同宇宙谈过话， 他们同化石谈过话呢 海龟下蛋 傍晚，我和小猛划着船从 珊瑚岛回来，看见礁石上有两只海龟拍着浪花，互相追逐。小猛说：“海龟要下蛋了，晚上咱们来看。” 夜静悄悄的。我们踏着月光来到海边的沙滩上，注视着海面，等待海龟上岸。小猛忽然指着前面，低声说：“注意，快蹲下！” 顺着他指的方向，我隐隐约约看见一只 大海龟随着波浪，慢慢腾腾地向海边划来。它东瞧瞧，西望望，见没有什么动静，便爬上了沙滩。它那笨重的身体，在沙滩上留下了一条深深的痕迹。 海龟选定了一块地方，低下头，用前面的爪子挖沙。挖了一会儿，它伏下去再用后面的爪子挖。又挖了一会儿，坑挖好了。它安安静静地伏在坑里下蛋。 我们悄悄地走到海龟旁边，用 手电筒一照，看见它已经下了不少蛋。海龟似乎没有觉察出旁边站着人。它下完了蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在坑的周围弯弯曲曲地爬了一会儿，就向大海那边爬去。 阅读提示：用“——”把描写海龟下蛋的句子画出来。 小 虾 院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？　　我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。　　小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。　　小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。　　我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。　　有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵，不久，缸里的小虾真的多了起来。葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子下就会聚着许多小小的虾儿了。 阅读提示：1、用“————”把描写小虾样子的句子画出来。 2、用“ ”把小虾有趣的句子画出来。 金蝉脱壳(qiào) 我最爱捉蝉。我家院子里的果树上，经常拴满一个又一个捉来的金蝉。它们喝足了露水，就不知疲倦地扯起嗓子歌唱，简直像一个个小喇叭。 有一天，我去树上捉蝉，无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说，那是金蝉脱的壳。夜幕降临，金蝉就从土里钻出来，偷偷地躲在树阴底下，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新衣。 这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。 这天傍晚，突然下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空气十分新鲜。晚饭后，我放下饭碗就往菜园跑去。菜园里的柿子树，枝繁叶茂，绿阴覆盖，在夕阳映照下，显得更加翠绿。我的一双眼睛在柿子树上下搜索着。突然，我发现了一个肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。它正沿着柿子树往上爬，当爬到一个枝丫上时，它那锐利的脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。金蝉开始脱壳了！它整个身体来回地抽搐（chù）了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那