《小蚂蚁》中班音乐教案设计.docVIP

《小蚂蚁》中班音乐教案设计 　　 　　设计意图： 　　 　　幼儿合作能力的培养一直很受重视。幼儿在日常生活中会遇到一些事情是要靠同伴或集体的力量，团结合作才能解决的，而这种团结合作的精神正是我们要对幼儿进行教育的重要内容。《小蚂蚁》是最能体现出团结合作而又充满童趣的儿谣，它注重音乐与动作、语言的紧密结合，让幼儿能以最简单、最自然的方式进入音乐。能让幼儿在愉快游戏中用肢体表现出搬、推、拉、堆，从中培养了幼儿的合作能力。特别是儿谣里的“嘿哟、嘿哟”更是幼儿感兴趣的，明快欢乐的节奏，使幼儿参与活动的兴趣更浓，更能感受到团结合作带来的快乐。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、初步有节奏念儿谣，并能根据语词的变化用肢体作出相应的动作。 　　 　　2、让幼儿在活动中感受到团结合作的快乐。 　　 　　重难点：幼儿有节奏的念儿谣，并用肢体表现出搬、推、拉、堆等动力。并在活动中感受到团结合作的快乐。 　　 　　活动准备：音乐CD、图片、各种形状的木材、小蚂蚁头饰、乐器：打棒、圆舞板。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、创设情境引入课题 　　 　　出示图片：引导幼儿观察，并讲述图片的内容。 　　 　　二、学念儿谣运用肢体表现“搬、推、拉、堆”的动作 　　 　　1、欣赏儿谣，初步熟悉儿谣内容。 　　 　　提问：小蚂蚁用了哪些方法运木材？（幼儿：搬、推、拉、堆）并引导幼儿做出