中班音乐“小花伞”教案与反思.docVIP

中班音乐“小花伞”教案与反思 　　 　　活动意图： 　　 　　春天是多雨的季节，雨伞是孩子们经常接触的日用品，根据孩子通常对伞的兴趣。为了让孩子感受到雨天里也能找到快乐，所以设计了此次音乐活动《小花伞》。让孩子通过音乐大胆表达自己的想象；在美丽的情境中，体验对歌曲的喜爱之情，使孩子在快乐的童年生活中获得有益身心发展的音乐经验。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、学用快慢不同节奏演唱歌曲。 　　 　　2、体验音乐活动的快乐。 　　 　　活动准备： 　　 　　多媒体课件、录音带、小花伞一个 　　 　　活动过程： 　　 　　一、通过情境，引起幼儿兴趣。 　　 　　1、欣赏歌曲录音：谁唱着歌向我们走来了……（教师用道具小花伞表演） 　　 　　2、歌里唱些什么？ 　　 　　二、在欣赏中，体验歌曲的旋律和节奏。 　　 　　1、多媒体展示傣族泼水节的情境，了解傣族风俗习惯。 　　 　　2、倾听歌曲，发现歌曲中的复合节奏，好像有两个村子的人们一起在雨中跟着小雨点跳舞。 　　 　　三、学唱歌曲，用不同节奏的方式演唱歌曲。 　　 　　1、雨声（沙沙沙） 　　 　　2、用欢快的感觉哼唱歌曲旋律。 　　 　　3、在伴奏下尝试用轻快和缓慢唱出两种雨点落下的节奏合起来，唱出复合节奏体验雨点落下时急时缓的情景。 　　 　　4、在歌曲后半段，老师唱第一声部，幼儿唱第二声部。