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《气球跳舞》音乐教案 　　 　　活动目标： 　　 　　随着音乐旋律，以肢体动作表现气球的各种动态。 　　 　　遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。 　　 　　活动准备： 　　 　　小鸟、老鹰头饰各一个。 　　 　　音乐磁带，包括《气球跳舞》、《小鸟飞来了》、《老鹰来了》、《气球和小鸟跳舞》四个音乐片断。 　　 　　活动过程： 　　 　　快乐的气球。 　　 　　——我们一起来听音乐扮演一只快乐的气球吧! 　　 　　——播放音乐《气球跳舞》，引导幼儿按音乐节奏做动作，自由表现气球高兴快乐的样子。 　　 　　——启发幼儿讨论：什么样的动作可以表现出气球快乐的样子?(如做跳跃、击掌、转圈等动作，并加上恰当的表情) 　　 　　——幼儿再次听音乐表演，注意脸部表情和身体姿态。 　　 　　小鸟、老鹰来了。 　　 　　——一只小鸟看见快乐的气球，飞来一起跳舞。 　　 　　——播放音乐《小鸟飞来了》，教师扮演气球，请幼儿表现小鸟飞来和气球跳舞的情景。 　　 　　——后来又飞来了一只老鹰，气球看见老鹰会怎么样?为什么害怕?(气球会被啄破，变成瘪气球的) 　　 　　——播放音乐《老鹰来了》，幼儿扮演气球，教师扮演老鹰，一起表演气球看见老鹰害怕并逃走的情景。 　　 　　——了解游戏规则：气球遇见小鸟和它一起跳舞，遇见老鹰则逃跑，如被老鹰“啄”到，就做漏气状倒在地上。 　　 　　——连续播放四个音乐片断，幼儿扮演气球，教师扮演小鸟和老鹰，共同表演。 　　 　　——跟随音乐旋律，幼儿分组游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。 　　 　　建议： 　　 　　活动结束后可放到日常活动中让幼儿充分感受、表现。 　　 　　游戏玩法：幼儿分别扮演气球、小鸟、老鹰。伴随着音乐《气球跳舞》，幼儿四散做气球飞舞、飘荡的动作。当听到《小鸟飞来了》的音乐，扮演小鸟的幼儿上场。“气球”与“小鸟”自由结伴，随着音乐舞蹈。当听到《老鹰来了》的音乐时，扮演老鹰的幼儿上场，扮演气球的幼儿迅速逃回家。 　　 　　活动结束： 　　 　　小朋友一起探讨。 　　 ?